18．小明為了比較本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)兩科單元檢測成績的變化情況，應(yīng)選用（　�。�
A．折線統(tǒng)計圖B．復(fù)式折線統(tǒng)計圖C．復(fù)式條形統(tǒng)計圖

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：小明為了比較本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)兩科單元檢測成績的變化情況，應(yīng)選用復(fù)式折線統(tǒng)計圖比較合適；
故選：B．

點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．4：5=$\frac{{（{\;}）}}{{（{\;}）}}$=16÷20=60÷75=0.8（小數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．786÷69的商的最高位在十位上，商是兩位數(shù)．

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6．一袋面粉取走400克后，還剩4600克，這袋面粉原有5千克．

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13．燒開水大約需要13分鐘．

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3．2.9里面有29個十分之一，再增加1個這樣的單位就是3．

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10．一根繩子，第一次用去30%，第二次又用去全長的40%，兩次相差2米，這根繩子原來長20米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

7．直接寫得數(shù)．
450÷9=880÷8=210÷7=7×（5+2）=
84÷4=96÷3=18×5=30÷5+58=
14×5=400÷2=540÷9=50-10÷5=
0÷55=969÷3=70×9=42+2×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：應(yīng)用題

8．一個圓柱形水桶，從里面量，底面直徑6dm，高10dm，在里面倒入250升水，再把一個底面積為25dm2，高6dm的圓錐形鐵塊放入水中，水桶的水會溢出多少升？

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