圖中∠1=30°，那么∠2=
60
60
度，∠3=
120
120
度，∠4=
60
60
度．
分析：根據(jù)圖意得出：∠1和∠2組成一個直角，用90°減去∠1的度數(shù)就是∠2的度數(shù)；
∠3和∠2組成一個平角，用180°減去∠2的度數(shù)就是∠3的度數(shù)；
∠4和∠3組成一個平角，用180°減去∠3的度數(shù)就是∠4的度數(shù)．
解答：解：∠2=90°-∠1=90°-30°=60°；
∠3=180°-∠2=180°-60°=120°；
∠4=180°-∠3=180°-120°=60°．
故答案為：60，120，60．
點評：解決本題關鍵是借助直角和平角的特征解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

“月球上有水嗎？”根據(jù)對某校七年級學生的調查，結果認為“有水”“沒有水”“不知道”的人數(shù)比為6：3：1，則制成扇形統(tǒng)計圖中“有水”的那部分扇形所對應的百分比為
60%
60%
，“沒有水”的那部分對應的百分比為
30%
30%
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明班里的全體同學參與調查“月球上有水嗎？”這個活動，結果認為“有水”“沒有水”“不知道”的人數(shù)比為6：3：1，則制成的扇形統(tǒng)計圖中“有水”的那部分扇形所對應的百分比為
60%
60%
，“沒有水”的那部分對應的百分比為
30%
30%
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宜昌）下面是一位同學的日記，請先仔細閱讀，再利用你獲得的數(shù)學信息解決問題．
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準時在七時響起了，我趕緊從2cm長的床上爬起來，因為我今天要和同學們一起去進行一項社會調查．當我用20分的時間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時，媽媽已經(jīng)為我準備好了香噴噴的早點．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門，我必須在8時前趕到學校，第一次當組長可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會調查有兩個組，都從學校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學校6千米遠的“明遠化工廠”進行調查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調查，最后到達距離學校3千米的“惠民小區(qū)”．8時整，我們兩個小組同時從學校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學們沿著街道先后調查了書店、兒童公園、商場，每個地方大約調查10分左右，10：05我們到達了“惠民小區(qū)”，這時甲組已經(jīng)于45分前到達了“明遠化工廠”．11時，我們兩個組都結束了調查活動開始返回，并約定在12時整同時到達學校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學知識錯誤，請你找出來．
錯誤一：
2cm長的床
2cm長的床
　錯誤二：
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯誤三：
150千克的面包
150千克的面包
　錯誤四：
調查了書店、兒童公園、商場，每個地方大約調查10分左右
調查了書店、兒童公園、商場，每個地方大約調查10分左右
．
（2）在如圖中分別標出甲、乙兩個組調查的目的地的大致位置．

（3）下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個調查過程中時間和路程的關系．

A．B．C．D．
（4）甲組同學從學校出發(fā)到“明遠化工廠”的過程中，平均每分走多少米．
（5）在返回時甲組平均每分要比乙組多走多少米？

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