按下面的方法擺60個(gè)圖形,最后一個(gè)是
 
圖形,一共有
 
個(gè)△.
△△○○△○△△○○△○△△…
考點(diǎn):事物的間隔排列規(guī)律
專題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:觀察圖形可知,這組圖形的排列規(guī)律是:6個(gè)圖形一個(gè)循環(huán)周期,分別按照△△○○△○的順序依次循環(huán)排列,每個(gè)循環(huán)周期都有3個(gè)△,3個(gè)○;據(jù)此求出第60個(gè)圖形是第幾個(gè)循環(huán)周期的第幾個(gè),由此即可得出是什么圖形;求一共有幾個(gè)△,根據(jù)周期數(shù)和余數(shù)即可求解.
解答: 解:60÷6=10
所以第60個(gè)圖形是第10循環(huán)周期的最后一個(gè)圖形是○,
10×3=30(個(gè))
答:最后一個(gè)是○,一共有30個(gè)△.
故答案為:○,30.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題干得出這組圖形的排列規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
7.6×5.3+3.7×7.6         (3.7+17×0.4)÷3.5            75.36÷12-4.32×0.5
8.8×0.125              24.1×1.5+7.59×15            6.6÷(0.68+0.42)

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一定時(shí),
 
 
成正比例.

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,面積是
 

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1÷11=0.0909…,2÷11=0.1818…,則3÷11=
 

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表格中:
第三行 六(一)班 六(二)班 六(三)班 六(四)班 五(一)班
第二行 五(二)班 五(三)班 四(一)班 四(二)班 四(三)班
第一行 三(一)班 三(二)班 二(一)班 二(二)班 一(一)班
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
如果某學(xué)生所在位置的數(shù)對(duì)是(4,y),那么他可能是
 
班;
如果某學(xué)生所在位置的數(shù)對(duì)是(x,2),那么他可能是
 
班.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

張亮的零用錢是黃明的
5
9
,在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中,黃明捐了48元,張亮捐了20元,這時(shí)他們剩下的零用錢相等,黃明原來(lái)有零用錢
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

早晨,面對(duì)太陽(yáng)時(shí),你的左面是
 
方,你的前面是
 
方.

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同步練習(xí)冊(cè)答案