(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(2)請(qǐng)你畫出三角形向右平移4個(gè)單位后的圖形.
(3)用圓規(guī)畫一個(gè)直徑是3cm的半圓圓,并畫出這個(gè)半圓的對(duì)稱軸,再求出這個(gè)半圓的周長和面積.

解:(1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知:A(1,2)、B(4,2)、C(2,4);

(2)先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4個(gè)單位,再把它們依次連接起來即可得出平移后的三角形,如圖所示;


(3)先畫出一條3厘米的線段,以這個(gè)線段的中點(diǎn)為圓心,以線段長度的一半即3÷2=1.5厘米為半徑,即可畫出這個(gè)半圓,半圓只有一條對(duì)稱軸,是經(jīng)過圓心垂直于直徑的直線,如圖所示:

半圓的周長是:3.14×3÷2+3,
=4.71+3,
=7.71(厘米),
半圓的面積是:3.14×÷2,
=3.14×2.25÷2,
=3.5325(平方厘米),
答:這個(gè)半圓的周長是7.71厘米,面積是3.5325平方厘米.
分析:(1)數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可標(biāo)出這三個(gè)頂點(diǎn)的位置;
(2)根據(jù)圖形平移的方法,先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移4個(gè)單位,再把它們依次連接起來即可得出平移后的三角形;
(3)先畫出一條3厘米的線段,即這個(gè)半圓的直徑,以這個(gè)線段的中點(diǎn)為圓心,以線段長度的一半為半徑,即可畫出這個(gè)半圓,半圓只有一條對(duì)稱軸,是經(jīng)過圓心垂直于直徑的直線;再利用半圓的周長和面積公式即可解答.
點(diǎn)評(píng):此題考查了數(shù)對(duì)表示位置、圖形的平移以及半圓的畫法和半圓的周長與面積公式的綜合應(yīng)用.
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根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題.
四年級(jí)一班的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),全班都達(dá)到及格線以上,具體統(tǒng)計(jì)如下圖:

(1)請(qǐng)?jiān)诳v軸括號(hào)內(nèi)標(biāo)出每個(gè)刻度表示的數(shù).
(2)已知在及格段的女生人數(shù)是5人,請(qǐng)?jiān)趫D上用表示出來,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)這個(gè)班有
36
36
人,成績?cè)?!--BA-->
良好
良好
段的女生人數(shù)最多,獲得優(yōu)秀的男生比女生多
1
1
人.
(4)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?(至少提1個(gè)問題)

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六年級(jí)一班的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),全班都達(dá)到及格線以上,具體統(tǒng)計(jì)如圖:
(1)請(qǐng)?jiān)诳v軸括號(hào)內(nèi)標(biāo)出每個(gè)刻度表示的數(shù).
(2)已知在及格段的女生人數(shù)是5人,請(qǐng)?jiān)趫D上用豎條表示出來,將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.(3)求這次測驗(yàn)中,全班的優(yōu)秀率是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置
A(
1
1
,
2
2
) B(
4
4
2
2
) C(
2
2
,
4
4

(2)請(qǐng)你畫出三角形向右平移4格后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置.
(2)請(qǐng)你畫出三角形向右平移4個(gè)單位后的圖形.
(3)用圓規(guī)畫一個(gè)直徑是3cm的半圓圓,并畫出這個(gè)半圓的對(duì)稱軸,再求出這個(gè)半圓的周長和面積.

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