（2013?惠民縣模擬）將1千米長(zhǎng)的鐵絲平均截成5段，每段占全長(zhǎng)的
1
5
1
5
，每段長(zhǎng)
200
200
米．
分析：①平均分成了5份，一份就是
1
5
．
②單位不一樣，要注意化成統(tǒng)一的單位．
解答：解：把1千米看成單位一，平均分成了5份，所以其中的1份是
1
5
，
    1千米=1000米
    1000米分成5段，一段就200米．
    故答案為：
1
5
    200
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分?jǐn)?shù)的意義，把單位“1”平均分成多少份（分母），表示這些份中的份數(shù)．和具體的表示多少．注意題目中的單位統(tǒng)一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠民縣模擬）一包糖，不論是平均分給5個(gè)人，平均分給8個(gè)人，還是平均分給10個(gè)人都正好分完，這包糖至少有
40
40
塊．

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（2013?惠民縣模擬）小林今年12歲，估計(jì)下面（　�。┳罱咏哪挲g．

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（2013?惠民縣模擬）列式計(jì)算．
①
11
8
除
7
6
與
5
9
的差，商是多少？
②一個(gè)數(shù)的4倍加上它本身是3.15，求這個(gè)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠民縣模擬）小紅所在的班級(jí)學(xué)生的平均身高是1.5米，小麗的所在班級(jí)學(xué)生的平均身高是1.4米，小麗一定比小紅低．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?惠民縣模擬）
直接寫得數(shù)．
70-18=		 3.5+4.7= 910÷70=
13-7.6= 8×12.5%= 16×0.25=

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