一個(gè)筐蘋(píng)果分給一群小朋友，每人分兩個(gè)則余1個(gè)，每人分3個(gè)，則剩2個(gè)，每人分5個(gè)，差1個(gè)．這筐蘋(píng)果最少有
29
29
個(gè)．
分析：由“每人分兩個(gè)則余1個(gè)，每人分3個(gè)，則剩2個(gè)，每人分5個(gè)，也差1個(gè)，”得出每人分兩個(gè)則差1個(gè)，每人分3個(gè)，則差1個(gè)，每人分5個(gè)，也差1個(gè)，由此求出2、3、和5的最小公倍數(shù)，再截去就是這筐蘋(píng)果最少的個(gè)數(shù)．
解答：解：因?yàn)?、3、和5的最小公倍數(shù)是：2×3×5=30，
30-1=29，
答：這筐蘋(píng)果最少有29個(gè)；
故答案為：29．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是靈活利用求最小公倍數(shù)的方法解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

幼兒園將一筐蘋(píng)果分給小朋友，如果分給大班小朋友，每人5個(gè)缺6個(gè)，如果分給小班小朋友，每人3個(gè)余4個(gè)，已知大班比小班少2個(gè)小朋友，問(wèn)一筐蘋(píng)果共幾個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?浦東新區(qū)）（1）一個(gè)四邊形的一組對(duì)邊平行但不相等，另一組對(duì)邊相等但不平行，這個(gè)四邊形是
D
D
．
A、長(zhǎng)方形    B、平行四邊形   C、直角梯形    D、等腰梯形
（2）將若干個(gè)蘋(píng)果分給幾個(gè)小朋友，如果每人分到4個(gè)，那么還多12個(gè)，如果每人分到6個(gè)，那么正好分完．小朋友有幾個(gè)？根據(jù)題意，所列方程或算式錯(cuò)誤的是
C
C
．
A、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．        B、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．
4x+12=6x                         6x-12=4x
C、解：設(shè)小朋友有x個(gè)．         D、12÷（6-4）
4x+12×4=6x；
（3）下列各圖是小胖畫(huà)的長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖，你認(rèn)為不正確的是
B
B
．
A、B、C、D、
（4）一個(gè)平行四邊形相鄰的兩條邊分別為14厘米和16厘米，它的一條高為15厘米，這個(gè)平行四邊形的面積是
B
B
平方厘米．
A、105        B、210             C、224          D、240．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

幼兒園將一筐蘋(píng)果分給小朋友，如果分給大班的學(xué)生每人5個(gè)剩10個(gè)；如果分給小班的學(xué)生每人8個(gè)少2個(gè)．已知大班比小班多3個(gè)學(xué)生，那么這一筐蘋(píng)果有
70
70
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)筐蘋(píng)果分給一群小朋友，每人分兩個(gè)則余1個(gè)，每人分3個(gè)，則剩2個(gè)，每人分5個(gè)，差1個(gè)．這筐蘋(píng)果最少有________個(gè)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案