一條直徑的長度等于兩條半徑的長度和,因此,兩條半徑構(gòu)成一條直徑.________.

錯誤
分析:根據(jù)直徑和半徑的含義:通過圓心,并且兩端都在圓上的線段叫做直徑;連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑;由此可知:在同一個圓或等圓內(nèi),直徑的長度都是半徑長度的2倍,半徑的長度是直徑的一半;據(jù)此判斷.
解答:由分析可知:半徑等于直徑的一半,直徑等于半徑的2倍,說法錯誤,前提是:在同一個圓內(nèi),直徑的長度都是半徑長度的2倍,半徑的長度是直徑的一半.
故答案為:×.
點評:此題主要考查在同一個圓或等圓中半徑與直徑的關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,并解決后面的問題.
★閱讀材料:
我國是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運用“勾股定理”的國家之一.我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱為“勾”,較長的直角邊稱為“股”,斜邊稱為“弦”,“勾股定理”因此而得名.
勾股定理:如果直角三角形兩直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,那么a2+b2=c2.即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.請運用“勾股定理”解決以下問題:

(1)如圖一,分別以直角三角形的邊為邊長作正方形,其中s1=400,s2=225,則s3=
625
625

(2)如圖二,是一個園柱形飲料罐,底面半徑=8,高=15,頂面正中有一個小園孔,則一條直達底部的直吸管的最大長度是
17
17
.注:罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計.
(3)如圖三,所示的直角三角形中,AB=6.則s1+s2的值=
13.5
13.5
. 注π值取3.
(4)如圖四的圓柱,高=5厘米,底面半徑=4厘米,在園柱底面A點有一只螞蟻,它想吃到與A點相對的B點處的食物,需要爬行的路程是多少?小聰是這樣思考的:
①將該園柱的側(cè)面展開后得到一個長方形,如圖五所示(A點的位置已經(jīng)給出),請在圖中中標出B點的位置并連接AB.
②小聰認為線段AB的長度是螞蟻爬行的最短路程,那么螞蟻爬行的最短路程是
13
13
厘米.注:π值取3.
(5)如圖六,在長方形的底面A點有一只螞蟻,想吃到上底面與A點相對的B點處的食物,它沿長方形表面爬行的最短路程是
15
15
厘米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學常識:勾股定理是直角三角形里的一個重要定理.根據(jù)勾股定理,在直角三角形中,兩條直角邊的長度的平方和,等于這個直角三角形斜邊長度的平方.例如,假如一個直角三角形的兩條直角邊的長度分別為a厘米和b厘米,斜邊長度為c厘米,則根據(jù)勾股定理可得出一條結(jié)論:a2+b2=c2
在圖中,一直圖中的三角形是直角三角形,兩條直角邊的長度分別為6分米和8分米,試求出圖中以斜邊為直徑所作圓的面積.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一條直徑的長度等于兩條半徑的長度和,因此,兩條半徑構(gòu)成一條直徑.
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科目:小學數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

一條直徑的長度等于兩條半徑的長度和,因此,兩條半徑構(gòu)成一條直徑.______.

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