分析 根據(jù)整數(shù)的寫法,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0,即可寫出此數(shù);根據(jù)整數(shù)的讀法,從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零,即可讀出此數(shù);省略“萬”后面的尾數(shù)求它的近似數(shù),要把萬位的下一位千位上的數(shù)進行四舍五入,再在數(shù)的后面帶上“萬”字.
解答 解:一個數(shù)是由12個萬,9個千,8個一,5個0.01組成,這個數(shù)寫作 129008.05.讀作 十二萬九千零八點零五,省略萬后面的尾數(shù)約 13萬.
129008.05,十二萬九千零八點零五,13.
點評 本題主要考查整數(shù)的讀、寫法、改寫和求近似數(shù),注意改寫和求近似數(shù)時要帶計數(shù)單位.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 賺了 | B. | 虧了4元 | C. | 虧了20元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 條形 | B. | 折線 | C. | 扇形 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{6}{23}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{17}{23}$ | 36×($\frac{2}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$) | $\frac{7}{8}$+$\frac{2}{3}$÷$\frac{16}{13}$ |
1.25×25×0.8×0.4 | 98×$\frac{2}{97}$ | 9$\frac{4}{5}$+19$\frac{4}{5}$+29$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{5}$. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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