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的分子加上4，分母乘2，分數值不變．
 
．（判斷對錯）
考點：分數的基本性質
專題：分數和百分數
分析：首先發(fā)現分母之間的變化，分母乘2，變成12，擴大了2倍；要使分數大小不變，分子也應擴大2倍，變?yōu)椋?×2）=10，增加：10-5=5；由此即可判斷．
解答： 解：原來的分母是6，現在的分母是6×2=12，擴大了2倍，
原來的分子是5，使分數的大小不變，分子也應擴大2倍，變?yōu)椋?×2=10，增加19-5=5，
所以分子加上5，分母乘2，分數值才不變；
故答案為：×．
點評：此題主要利用分數的基本性質解答問題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現規(guī)律，再進一步通過計算解答問題．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

□27÷32，要使商為一位數，□里最大填
 
；要使商為兩位數，□里最小填
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把8米長的鐵絲平均分成9段，每段是8米的
1
9
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

圓柱的底面積是4.5平方米，高是0.6米，體積就是2.7平方米．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

430÷62，計算時可以用“四舍”法把62看成
 
來試商．430里面有7個
 
，所以初商是
 
，與62相乘得434，乘積比被除數大，不夠減，說明初商
 
，應調為
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

2000年，江蘇省小學有學生
 
人．
寫作：
 
　　近似數是：
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

根據32×16=512，直接寫得數．
64×16=
 
；
32×48=
 
；
16×16=
 
；
32×4=
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把等式40×0.6=0.75×32改寫成一個比例式是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

估一估下面物品的質量
一個蘋果
 
克         一瓶礦泉水
 
克
一棵大白菜
 
千克     一本數學書
 
克．

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