分析 第一天賣出$\frac{3}{4}$噸,比第二天多賣出$\frac{1}{10}$噸,則第二天賣出($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{10}$)噸,用運(yùn)進(jìn)的蘋果總噸數(shù)分別減去第一天、第二天賣出的噸數(shù)就是還剩下的噸數(shù);據(jù)此解答.
解答 解:2-$\frac{3}{4}$-($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{10}$)
=2-$\frac{3}{4}$-$\frac{13}{20}$
=$\frac{5}{4}$-$\frac{13}{20}$
=$\frac{12}{20}$
=$\frac{3}{5}$(噸)
答:這批蘋果還剩$\frac{3}{5}$噸.
點(diǎn)評(píng) 此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算能力,同時(shí)注意計(jì)算的靈活性.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
平面圖形 | 底/m | 高/m | 面積/㎡ |
平行四邊形 | 2 | 4 | |
3 | 5 | ||
8 | 40 | ||
三角形 | 5 | 6 | |
2 | 7 | ||
4 | 20 | ||
梯形 | 上底5,下底7 | 5 | |
上底4,下底2 | 8 | ||
上底3,下底9 | 24 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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