【題目】看圖完成下列問題
(1)猴山的位置用( , )表示,請你在圖上標(biāo)出金魚湖(6,6)、盆景園(3,8)、北門 (2,10)的位置.
(2)暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,8)→(2,10).請你畫出他們的游覽路線.
【答案】(1)(5,2),
(2)
【解析】
試題分析:(1)數(shù)對表示位置的方法是:第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,由此即可在平面圖中標(biāo)出各個景點的位置;
(2)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,先確定小明一家活動的路線圖是經(jīng)過了哪幾個景點,即可在平面圖中畫出他們的游覽路線圖.解答即可.
解答:解:(1)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知:
猴山的位置是 (5,2),金魚湖(6,6)是在第6列第6行、盆景園(3,8)是在第3列第8行、北門 (2,10)是在第2列第10行,作圖如下:
(2)根據(jù)數(shù)對表示位置的方法,小明一家行走的路線是:(10,1)東門→(5,2)猴山→(7,4)孔雀亭→(9,7)熊貓館→(6,6)金魚湖→(3,8)盆景園→(2,10)北門,路線圖如圖所示:
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】育才小學(xué)6名老師帶108名學(xué)生參觀科技館,現(xiàn)在600元錢買門票,夠不夠?
成人票 | 8元/人 |
學(xué)生票 | 5元/人 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩根同樣長的繩子,第一根剪去它的,第二根剪去米,關(guān)于剪剩下的兩根繩子,下列說法正確的是.( 。
A.兩根剩下的一樣長
B.第一根剩下的比較長
C.第二根剩下的比較長
D.因為不知道原來的究竟有多長,所以無法比較
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村2001年﹣﹣2004年的小麥、水稻產(chǎn)量統(tǒng)計表
2005年1月
小麥 水稻
2001年 500 600
2002年 550 750
2003年 600 750
2004年 550 800
(1)這四年一共生產(chǎn)小麥多少噸?一共生產(chǎn)稻谷多少噸?
(2)2003年比2001年一共多生產(chǎn)糧食多少噸?
(3)從圖中你還了解了哪些信息?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三個組一共收集了28張圖片,三個組收集的總數(shù)是一組的4倍,二組收集的圖片數(shù)量是一組的2倍。
(1)一組收集了多少張圖片?
(2)二組收集了多少張圖片?
(3)三組收集了多少張圖片?
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