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1．16和34的公因數有（　�。﹤�．
A．1B．2C．3D．4

分析 根據求兩個數的公因數的方法，先分別求出這兩個數的因數，再看它們的公因數有哪幾個；由此解答．

解答 解：16的因數有：1，2，4，8，16；
34的因數有：1，2，17，34；
16和34的公因數有1、2共2個．
故選：B．

點評 此題主要考查求兩個數的公因數的方法．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

11．下面的第一個圖形是通過（　�。┳兂傻诙䝼�圖形的．
A．平移B．旋轉C．軸對稱

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

12．在一幅地圖上，用3厘米長的線段表示實際距離900千米．這幅地圖的比例尺是1：30000000．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

9．小麗聽媽媽說了某超市促銷活動的內容后，就假設了某商品的定價為x元，并列出算式為：（2x-50）×0.8，則下列可能是小麗聽媽媽說的內容的是（　�。�
A．買兩件相同的商品可減50元，再打8折
B．買兩件相同的商品可打8折，再減50元
C．買兩件相同的商品減少2折，再減50元

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

16．如圖，這是一個長為12厘米，寬為8厘米的長方形，
①在這個長方形中畫一條線段，得到一個最大的正方形和一個小長方形．
②以小長方形的長為軸旋轉一周，會形成一個圓柱，求出這個圓柱的體積．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

6．4.07擴大100倍等于4070縮小10倍．√．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

13．一個籠子里有8條腿的蜘蛛和6條腿的蚱蜢25只，如果它們的總腿數有170條，那么蜘蛛有10只，蚱蜢有15只．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

10．1.5和1.50完全相同．×．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

11．巧算
3001×$\frac{3001}{3002}$          1001×$\frac{999}{1000}$        （$\frac{2}{15}$+$\frac{3}{11}$）×15×11
37.5+19.5÷2.5×4    （$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{8}$ ）×0.24    （3$\frac{5}{8}$-3$\frac{4}{7}$×$\frac{63}{100}$）÷1$\frac{3}{8}$

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