畫一畫
（1）過A點作線段BC的垂線
（2）過A點作線段BC的平行線．
分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線BC重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫垂線即可．
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線BC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板和已知直線BC重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：
點評：本題主要考查了學生利用三角板和直尺，過直線外一點作已知直線的平行線和垂線的畫圖能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

畫一畫．
（1）過點A分別作已知直線的平行線和垂線．  
（2）畫出40°與l35°的角各一個．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?德江縣模擬）操作
（1）以A點為圓心畫一個直徑4CM的圓，并計算其面積．
（2）過A點作已知直線的平行線．
（3）量一量，A點到已知直線的距離是
0.8
0.8
厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

畫一畫．
（1）過A點作已知直線的垂線，過B點做已知直線的平行線．


（2）如圖，服裝廠計劃修一條小路和公路相通，怎樣設計才能使這條小路最短？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

操作
（1）以A點為圓心畫一個直徑4CM的圓，并計算其面積．
（2）過A點作已知直線的平行線．
（3）量一量，A點到已知直線的距離是________厘米．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案