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下面四種說法，正確的是（　�。�
①57÷3=19，所以57是3的倍數，3是57的因數．  
②因為4×9=36，所以36是倍數，9是因數． 
③一個數的最小倍數和最大因數都是a，那么這個數一定是a．
④所有大于0的自然數都是1的倍數．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①④
考點：因數和倍數的意義,找一個數的倍數的方法
專題：數的整除
分析：根據題意，對各題進行依次分析、進而得出結論．
解答： 解：①57÷3=19，所以57是3的倍數，3是57的因數，說法正確．
②因為4×9=36，所以36是4和9的倍數，9和4是36的因數，所以本選項錯誤；
③一個數的最小倍數和最大因數都是a，那么這個數一定是a，說法正確．
④所有大于0的自然數都是1的倍數，說法正確；
故選：C．
點評：此題涉及的知識點較多，但都比較簡單，屬于基礎題，只要認真，容易完成，注意平時基礎知識的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

畫出三角形指定底邊上的高．

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科目：小學數學 來源： 題型：

小軍的生日在12月最后的一天，是12月30日．
 
  （判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

填上“＜”、“＞”或“=”
10米+9分米
 
20米		70毫米
 
70分米
600米
 
1千米                   		5噸
 
5000千克
8000米-2千米
 
7千米		700分米
 
7米
4分米
 
39厘米		 20厘米+90厘米
 
1米
400千克+600千克
 
1噸		23厘米+27厘米
 
50分米
100克
 
10千克		3噸+4噸
 
7000千克．

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科目：小學數學 來源： 題型：

加工一批零件師傅需要8小時完成，徒弟需要9小時完成，則師傅與徒弟的工作效率比是（　�。�
A、8：9
B、9：8
C、
1
9
：
1
8

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科目：小學數學 來源： 題型：

把20個桃平均分成5份，每份是這些桃的
()
()
，每份是
 
個．

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科目：小學數學 來源： 題型：

甲、乙兩隊同時修路，已知第一天甲隊上午修了500米，下午修了700米，而乙隊第一天修的路比甲隊的
9
10
多50米，工程第一天要求甲、乙兩隊修路2500米．那么我們完成任務了嗎？如果沒有完成，還差多少米呢？

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫答案
40×3=
22×4=
500×2=
800×0=
33×2=4500×0=700×2=33×4=
300×9=58-23=80×6=240×8=
96÷3=100-23=18×4=80×6=

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫得數．
70×4=103×3=500÷5=17+18=
300×5=840÷4=420×1=96÷3=
88÷2=560÷7=17×5=16×5=

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