10.我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米、毫米.
1千米=1000米,1米=10分米=100厘米.

分析 我們學(xué)過的常用的長(zhǎng)度單位有:千米,米,分米,厘米,毫米;然后根據(jù):1千米=1000米,1米=10分米=100厘米;據(jù)此解答即可.

解答 解:我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有 千米、米、分米、厘米、毫米.
1千米=1000米,1米=10分米=100厘米.
故答案為:千米,米,分米,厘米,毫米,1000,10,100.

點(diǎn)評(píng) 此題考查長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位,把長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位分別從大到小依次排列即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.沖沖和關(guān)關(guān)各有玻璃彈球若干個(gè),沖沖對(duì)關(guān)關(guān)說:″我若給你兩個(gè),我們的玻璃彈球一樣多.″關(guān)關(guān)說:″我若給你兩個(gè),你的彈球數(shù)量將是我的3倍.″沖沖和關(guān)關(guān)各有玻璃多少個(gè)?

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1.0.847847…用簡(jiǎn)便方法寫出來是0.$\stackrel{•}{8}$4$\stackrel{•}{7}$,保留三位小數(shù)寫作0.848.

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18.一輛載重3噸的貨車,裝上5臺(tái)700千克的機(jī)器,沒有超載.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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5.工程隊(duì)修一條路,已修與未修的比是3:2,如果再修5千米,已修與未修的比就變成了4:1,這條路全長(zhǎng)多少千米?(用兩種方法解答)

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15.直接寫得數(shù).
$\frac{3}{4}$×16=12÷$\frac{3}{5}$=0.3×$\frac{5}{6}$=$\frac{3}{5}$÷$\frac{9}{10}$=
1÷$\frac{7}{8}$=$\frac{5}{7}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{7}$=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=0×$\frac{7}{12}$÷$\frac{1}{8}$=

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2.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算:先將一位數(shù)與多位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)上的每一位數(shù),哪一位乘積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾.

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19.計(jì)算陰影部分的面積.(單位:分米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

20.畫出圖形的另一半,使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案