12．一個(gè)盒子里有形狀、大小完全一樣的5塊奶糖，8塊水果糖和3塊巧克力糖，任意摸1塊糖，摸到什么糖的可能性最�。�

分析 根據(jù)各種糖數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大小即可；哪種糖的數(shù)量越少，摸到的可能性就越小，據(jù)此解答即可．

解答 解：因?yàn)?＞5＞3，
所以巧克力糖最少，
所以摸到巧克力糖的可能性最�。�
答：摸到巧克力糖的可能性最小．

點(diǎn)評(píng) 解答此類問題的關(guān)鍵是分兩種情況：（1）需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí)，根據(jù)求可能性的方法：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法列式解答即可；（2）不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí)，可以根據(jù)各種糖數(shù)量的多少，直接判斷可能性的大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

2．9的因數(shù)個(gè)數(shù)比17的因數(shù)個(gè)數(shù)多．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．285÷27=10…15，下面驗(yàn)算方法正確的是（　�。�
A．27×10B．27×10+15C．285÷10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．$\frac{2}{7}$×$\frac{4}{5}$○$\frac{2}{7}$
$\frac{10}{9}$×$\frac{5}{8}$○$\frac{5}{8}$
$\frac{2}{13}$×10○10×$\frac{2}{13}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

7．請(qǐng)根據(jù)給出的圖形利用軸對(duì)稱和平移設(shè)計(jì)自己喜歡的兩個(gè)圖案，并簡要說一說自己的操作步驟．

圖案（1）的設(shè)計(jì)步驟是：把這個(gè)橢圓向右平移1格、再平移1格、再平移1格…
圖案（2）的設(shè)計(jì)步驟是：以等腰三角形的底邊所在的直線為對(duì)稱軸，在另一邊畫出頂點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)（底邊上的兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)在對(duì)稱軸上），然后首尾連結(jié)即可得到這個(gè)三角形的軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在0.23$\stackrel{•}{1}$、0.$\stackrel{•}{2}$3$\stackrel{•}{1}$、0.2$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{1}$和0.231231四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是0.2$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{1}$，最小的數(shù)是0.23$\stackrel{•}{1}$，有限小數(shù)有0.231231，無限小數(shù)有0.23$\stackrel{•}{1}$、0.$\stackrel{•}{2}$3$\stackrel{•}{1}$、0.2$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{1}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．$\frac{a}$是假分?jǐn)?shù)，a和b都是不為零的自然數(shù)，則b應(yīng)該（　�。�
A．大于 aB．小于 aC．大于、等于a

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．小強(qiáng)帶160元錢買學(xué)習(xí)用品，余下的錢與用去的錢的比是3：5，小強(qiáng)用去了（　　）元．
A．60B．100C．120

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

2．操作題（分別作一個(gè)三角形，一個(gè)平行四邊形，一個(gè)梯形，使它們的面積都和已知長方形面積相等）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案