在一幅地圖上，2厘米表示實(shí)際距離16千米，這幅地圖的比例尺是
 
，甲乙兩地相距32千米，在這幅地圖上應(yīng)畫
 
厘米．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：圖上距離和實(shí)際距離已知，依據(jù)“比例尺=圖上距離：實(shí)際距離”即可求得這幅圖的比例尺；再據(jù)“圖上距離=實(shí)際距離×比例尺”即可求得兩地的圖上距離．
解答： 解：因?yàn)?6千米=1600000厘米，
則2厘米：1600000厘米=1：800000；
又因32千米=3200000厘米，
所以3200000×
1
800000
=4（厘米）；
答：這幅地圖的比例尺是1：800000；甲乙兩地相距32千米，在這幅地圖上的距離是4厘米．
故答案為：1：800000，4．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的主要依據(jù)是：比例尺的意義以及圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系，解答時(shí)要注意單位的換算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校里美術(shù)組和書法組人數(shù)的比是4：5，科技組人數(shù)是書法組的
3
5
．已知三個(gè)組一共有84人，每個(gè)組各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)一數(shù)，圖中共有
 
個(gè)三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先寫出梯形ABCD各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫出一個(gè)和梯形面積相等的三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，陰影部分面積比較，（　　）
A、S甲＞S乙
B、S甲=S乙
C、S甲＜S乙
D、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

量出圖中各角的度∠1=
 
，∠2=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓柱的側(cè)面展開可能是長(zhǎng)方形，也可能是正方形，還可能是平行四邊形．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖，是一塊長(zhǎng)方形草地，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16米，寬是10米，中間有兩條寬2米的道路，一條是長(zhǎng)方形，一條是平行四邊形，那么有草部分（陰影部分）的面積有多大？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，
如果圓柱的體積是12立方分米，那么圓錐的體積是
 
立方分米；
如果圓錐的體積是12立方分米，那么圓柱的體積是
 
立方分米；
如果它們的體積相差12立方分米，那么圓錐的體積是
 
立方分米，圓柱的體積是
 
立方分米．

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