藍(lán)天木器加工廠有63個工人,每個工人平均每天能加工10張課桌或15張方凳,為了供應(yīng)市場,必須1張課桌與2張方凳配成一套發(fā)貨,怎樣安排加工課桌和方凳的人數(shù),才能不會造成浪費,又能盡量滿足供貨?
考點:最優(yōu)化問題
專題:優(yōu)化問題
分析:設(shè)有x人加工課桌,則剩下的63-x人就是生產(chǎn)方凳,要使加工課桌和方凳正好配套發(fā)貨,才不造成浪費,又能滿足供貨,據(jù)此可得等量關(guān)系:生產(chǎn)的課桌張數(shù)的2倍=凳子的張數(shù),據(jù)此列出方程解決問題.
解答: 解:設(shè)有x人加工課桌,則剩下的63-x人就是生產(chǎn)方凳,根據(jù)題意可得方程:
10x×2=15(63-x),
   20x=945-15x,
   35x=945,
    x=27,
63-27=36(人),
答:安排27人加工課桌,36人加工方凳才能使加工課桌和方凳正好配套發(fā)貨,才不造成浪費,又能滿足供貨.
點評:解題關(guān)鍵是弄清題意,找到合適的等量關(guān)系,列出方程組.本題要注意關(guān)鍵語“1張課桌與1張方凳才能配成一套”,根據(jù)生產(chǎn)的課桌和方凳個數(shù)相等列出方程解決問題
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比例尺=
圖上距離
實際距離
=
圖距
實距
,而求
 
 
的比就是求兩條線段的比.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:180×
2
3
-12x=100.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

劉師傅計劃加工1000個零件,前10天完成的個數(shù)與剩下的個數(shù)比為1:3,再加工多少個,就能完成這批零件的40%?

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把8.997保留兩位小數(shù)是8.99.
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

500米的
4
5
 
米;500米的80%是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在線段AB上取一點C,使AC=
1
3
AB,再在AB的延長線上取一點D,使DB=
1
4
AD,則BC是DC的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個數(shù)除以最大的兩位數(shù)有余數(shù),這個數(shù)最小是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩條1米長的電線,第一條用去
1
4
米,第二條用去了全長的
1
4
,剩下的米數(shù)一樣長.
 
(判斷對錯)

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