（1）已運(yùn)走了一批貨物的
3
4
：把
一批貨物
一批貨物
看作單位“1”，還剩下這批貨物的
( )
( )
沒運(yùn)走．
（2）工廠女職工人數(shù)占全廠工人總數(shù)的
5
6
．把
全廠工人總數(shù)
全廠工人總數(shù)
看作單位“1”．
（3）六年級(jí)人數(shù)比五年級(jí)少
1
3
． 把
五年級(jí)人數(shù)
五年級(jí)人數(shù)
看作單位“1”．
（4）實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約了
6
25
．把
計(jì)劃數(shù)
計(jì)劃數(shù)
看作單位“1”．
分析：（1）把一批貨物看作單位“1”，把它平均分成4份，每份是它的
1
4
，運(yùn)走3份，還剩1份，即還剩下這批貨物的
1
4
．
（2）全廠工人總數(shù)看作單位“1”．
（3）把五年級(jí)人數(shù)看作單位“1”．
（4）把計(jì)劃數(shù)看作單位“1”．
解答：解：（1）已運(yùn)走了一批貨物的
3
4
：把一批貨物看作單位“1”，還剩下這批貨物的
1
4
沒運(yùn)走．
（2）工廠女職工人數(shù)占全廠工人總數(shù)的
5
6
．把全廠工人總數(shù)看作單位“1”．
（3）六年級(jí)人數(shù)比五年級(jí)少
1
3
． 把五年級(jí)人數(shù)看作單位“1”．
（4）實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約了
6
25
．把計(jì)劃數(shù)看作單位“1”．
故答案為：一批貨物，
1
4
，全廠工人總數(shù)，五年級(jí)人數(shù)，計(jì)劃數(shù)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是考查單位“1”的確定．通常確定單位“1”的方法是：誰的幾分之幾或百分之幾，誰是“1”；和誰比誰是“1”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?南海區(qū)）一批貨物，用卡車運(yùn)走了
37
，又用三輪車運(yùn)走了全部貨物的25%，還剩下18噸沒有運(yùn)走．原有貨物多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

完成數(shù)量關(guān)系式：
（1）已經(jīng)加工了一批零件的
6
11
，
一批零件的總個(gè)數(shù)
一批零件的總個(gè)數(shù)
×
6
11
=
已經(jīng)加工的個(gè)數(shù)
已經(jīng)加工的個(gè)數(shù)
，
一批零件的總個(gè)數(shù)
一批零件的總個(gè)數(shù)
×(1-
6
11
)=
還剩下的個(gè)數(shù)
還剩下的個(gè)數(shù)

（2）一批蘋果已賣出
3
8
，
一批蘋果的重量
一批蘋果的重量
×
3
8
=
已賣出的重量
已賣出的重量
，
一批蘋果的重量
一批蘋果的重量
×(1-
3
8
)=
還剩下的重量
還剩下的重量

（3）女同學(xué)人數(shù)比男同學(xué)多
1
8
，
男生人數(shù)
男生人數(shù)
×
1
8
=
女生比男生多的人數(shù)
女生比男生多的人數(shù)
，
男生人數(shù)
男生人數(shù)
×(1+
1
8
)=
女生人數(shù)
女生人數(shù)
，
男生人數(shù)
男生人數(shù)
×(1+
1
8
+1)=
總?cè)藬?shù)
總?cè)藬?shù)
；
（4）楊樹的棵數(shù)是柳樹的
3
7
，
柳樹的棵數(shù)
柳樹的棵數(shù)
×
3
7
=
楊樹的棵數(shù)
楊樹的棵數(shù)
，
柳樹的棵數(shù)
柳樹的棵數(shù)
×(1-
3
7
)=
楊樹比柳樹少多少棵
楊樹比柳樹少多少棵
，
柳樹的棵數(shù)
柳樹的棵數(shù)
×(1+
3
7
)=
楊樹和柳樹一共有多少棵
楊樹和柳樹一共有多少棵
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：單選題

李師傅運(yùn)走了一批貨物的，周師傅運(yùn)走了另一批貨物的，運(yùn)得多是
[     ]
A．李師傅
B．周師傅
C．無法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：解答題

甲、乙兩車合運(yùn)一批貨物，甲車運(yùn)走了全部貨物的，甲車比乙車多運(yùn)走了全部貨物的幾分之幾？

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同步練習(xí)冊(cè)答案