【題目】從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。( )
【答案】正確
【解析】解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特征可知,從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少,原題說(shuō)法正確.
故答案為:正確條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能表示出數(shù)量的多少,還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能表示出部分與整體之間的關(guān)系.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
直接寫出結(jié)果.
13×3= 39120×5=
125×8= 100063+124+76=
24×5= 1200×150=
505÷5= 101250﹣250÷5= .
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【題目】在240÷60中,如果除數(shù)減少30,要使商不變,被除數(shù)應(yīng)增加30。( )
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【題目】東東每天下午在學(xué)校參加足球訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí)間是50分鐘,訓(xùn)練到下午6:00,東東什么時(shí)間開始參加訓(xùn)練的?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】面包房做了56個(gè)面包,第一次賣掉了23個(gè),第二次賣掉了25個(gè),還剩多少個(gè)面包?(請(qǐng)用兩種方法解答)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),把59前面的一個(gè)數(shù)和后面的兩個(gè)數(shù)寫出來(lái)。
______、59、______、______。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)3分米,寬2分米,它的周長(zhǎng)=(____)分米。
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