Question

5．下面分別是王芳和李明兩位同學(xué)5次踢毽情況的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖．
王芳5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)表

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
個(gè)數(shù)（個(gè)）	10	13	25	20	30

王芳和李明5次踢毽情況統(tǒng)計(jì)圖

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)按圖例在上面的統(tǒng)計(jì)圖中畫出王芳踢毽情況的折線．
（2）哪幾次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多？
（3）你認(rèn)為誰(shuí)踢毽的水平比較高？（簡(jiǎn)要說明理由）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)圖中畫出王芳踢毽情況的折線即可；
（2）從統(tǒng)計(jì)圖可知：第二次、五次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多；
（3）通過比較可以看出李明踢的數(shù)量呈上升趨勢(shì)，所以李明踢毽的水平比較高．

解答 解：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，在統(tǒng)計(jì)圖中畫出王芳踢毽情況的折線即可；

（2）從統(tǒng)計(jì)圖可知：第二次、五次兩人踢毽的個(gè)數(shù)同樣多；
（3）通過比較可以看出李明踢的數(shù)量呈上升趨勢(shì)，所以李明踢毽的水平比較高．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決有關(guān)的實(shí)際問題．