7.判斷下列各題中兩種量是否成比例?成什么比例?
(1)路程一定,車輪的周長和車輪滾動的圈數(shù).反比例
(2)長方形的長一定,寬和面積.正比例
(3)大米的總量一定,吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量.不成比例
(4)圓的半徑(直徑)和周長.正比例
(5)鋪地面積一定,方磚的邊長和所需塊數(shù).不成比例
(6)鋪地面積一定,方磚面積和所需塊數(shù).反比例
(7)被除數(shù)一定,商和除數(shù).反比例
(8)除數(shù)一定,被除數(shù)和商.正比例
(9)平行四邊形的高一定,它的底和面積.正比例
(10)生產(chǎn)時間一定,每小時生產(chǎn)的個數(shù)和總個數(shù).正比例
(11)小明的年齡和他的體重.不成比例
(12)正方形的邊長和周長.正比例
(13)天數(shù)一定,每天燒煤量和燒煤總量.正比例
(14)圓的半徑(直徑)和面積.不成比例
(15)訂《少年科學(xué)畫報》的份數(shù)和所需要的錢數(shù).正比例.

分析 判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.

解答 解:(1)因為車輪的周長×車輪轉(zhuǎn)數(shù)=路程(一定),是乘積一定,則車輪的周長和轉(zhuǎn)數(shù)成反比例;
(2)因為:長方形的面積÷寬=長(一定),是比值一定,所以長方形的長一定,寬和面積成正比例;
(3)吃掉的質(zhì)量+剩下的質(zhì)量=大米的總質(zhì)量(一定),是吃掉的與剩下的對應(yīng)的“和”一定,
不是“乘積”一定,因此大米的總量一定,吃掉的和剩下的不成比例;
(4)圓的周長公式:C=2πr;C÷r=2π(一定)當(dāng)r變大時,C也隨之變大;
當(dāng)r變小時,C也隨之變小;但比值一定,所以C與r成正比例;
(5)方磚面積×方磚塊數(shù)=鋪地的總面積(一定),
可以看出,每塊方磚的面積與方磚塊數(shù)成反比例關(guān)系,而每塊方磚的面積等于邊長的平方,
也就是說,鋪地的方磚的面積一定時方磚的塊數(shù)只是與方磚邊長的平方成比例關(guān)系,與邊長不成比例;
(6)方磚的面積和方磚的塊數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,它們的乘積一定.
所以方磚的面積和方磚的塊數(shù)成反比例;
(7)商×除數(shù)=被除數(shù)(一定),是乘積一定,所以被除數(shù)一定,商和除數(shù)成反比例;
(8)被除數(shù)÷商=除數(shù)(一定),是比值一定,所以被除數(shù)和商成正比例;
(9)平行四邊形的面積÷底=高(一定)是比值一定,所以平行四邊形的高一定,它的底和面積成正比例;
(10)總個數(shù)÷每小時生產(chǎn)的個數(shù)=生產(chǎn)時間(一定),是比值一定,所以生產(chǎn)時間一定,每小時生產(chǎn)的個數(shù)和總個數(shù)成正比例;
(11)小明的年齡和他的體重不是相關(guān)聯(lián)的量,所以小明的年齡和他的體重不成比例;
(12)正方形的周長÷邊長=4(一定),是比值一定,所以正方形的邊長和周長成正比例;
(13)因為燒煤的總量÷每天燒煤量=燒煤的天數(shù)(一定),是比值一定,
所以每天燒煤量和燒煤總量成正比例;
(14)圓的面積÷半徑=圓周率×半徑(不一定),是比值不一定,圓的半徑和面積不成比例
(15)因為訂閱《少年科學(xué)畫報》的總錢數(shù)÷份數(shù)=《少年科學(xué)畫報》的單價(一定),是比值一定,
即訂閱《少年科學(xué)畫報》的總錢數(shù)與份數(shù)的比值一定,
符合正比例的意義,所以訂閱《中國少年報》的份數(shù)與錢數(shù)成正比例
故答案為:反比例,正比例,不成比例,正比例,不成比例,反比例,反比例,正比例,正比例,正比例,不成比例,正比例,正比例,不成比例,正比例.

點評 此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定,再做判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.-30×($\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$+0.4)的結(jié)果為-7.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寒假中五(1)班同學(xué)讀書情況如下表.
讀書本數(shù)讀書人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?
一本$\frac{1}{2}$
兩本$\frac{1}{5}$
三本$\frac{1}{4}$
(1)讀兩本以上(含兩本)的同學(xué)占全班人數(shù)的幾分之幾?
(2)全班還有幾分之幾的同學(xué)沒參加讀書活動?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.歡樂對對碰.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知三個數(shù)在12、8、16 如果再添上一個數(shù),使之能與已知三個數(shù)組成比例式,這個數(shù)可能是6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.能與0.14:0.1組成比例的是( 。
A.0.8:0.25B.28:20C.$\frac{1}{2}$:$\frac{3}{4}$D.14:1

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.2.5×4.03的積有三位小數(shù),積保留一位小數(shù)約是10.1.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.計算下面各題,能簡便的要簡便.
(1)56.6×0.45-13.5
(2)(8.6-3.6)×0.44
(3)56×1.25
(4)(40+0.4)×2.5
(5)6.2×3.6+6.2×1.4
(6)12.5×7.5×1.6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)把下面各數(shù)按從小到大的順序排列.
4108500       420萬      4105800     4851000.4105800<4108500<420萬<485100
(2)把下面各數(shù)按從大到小的順序排列.
6006000     6600000      6000006     6060000.6000006<6006000<6060000<6600000.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案