用豎式計算．
135×49=24×405=450×80=900÷40=
135×49=6615；

24×405=9720；

450×80=36000；

900÷40=22…20．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我是小小數(shù)學(xué)家，請看我的數(shù)學(xué)小課題研究．
（1）課題一：偶數(shù)加偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？奇數(shù)加奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？
材料：

猜想：偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)．
驗證：①從圓中任意取出兩個數(shù)相加，和是______．
②從正方形中任意取出兩個奇數(shù)相加，和是______．
③任意寫出兩個偶數(shù)，它們的和是______．
④任意寫出兩個奇數(shù)，它們的和是______．
結(jié)論：偶數(shù)+偶數(shù)=______，奇數(shù)+奇數(shù)=______．
（2）課題二：偶數(shù)加奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)？
方法同上，結(jié)論：偶數(shù)+奇數(shù)=______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

由三個不同的自然數(shù)□，△，○組成八個等式□+△+○=□×△-○，這三個數(shù)中最多有多少個奇數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

任意一個奇數(shù)減去1，結(jié)果是偶數(shù)．______．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小兩位數(shù)是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

含有約數(shù)2的自然數(shù)一定是偶數(shù)．______．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我國在使用公元紀(jì)年的同時，也一直沿用我國古代創(chuàng)立的干支紀(jì)年法，如甲午戰(zhàn)爭的甲午，辛亥革命中的辛亥就是年份的名稱．干支中的干是天干的簡稱，是指：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸；支是地支的簡稱，是指：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥．
在紀(jì)年時，干支同時分別從甲子開始，不改變各自的順序，循環(huán)往復(fù)下去．一位叫“丁寅”的同學(xué)想在“丁寅年”邀請同學(xué)聚會，他的愿望能實現(xiàn)嗎？若能實現(xiàn)，說明是哪一年？（2008年是“戊子年”）若不能實現(xiàn)，請說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有12個奇數(shù)，這12個奇數(shù)的和一定是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一枚硬幣“國徽”朝上放著，翻動23次后，“國徽”______．

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同步練習(xí)冊答案