有A、B、C、D四根材料相同的蠟燭,其中A和B一樣粗,C和D一樣粗,A和C一樣長(zhǎng),B和D一樣長(zhǎng).把四根蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃,過(guò)了6小時(shí),D首先燒完,此時(shí)B所剩長(zhǎng)度是C的2倍;再過(guò)l小時(shí)40分鐘,C正好燒完.請(qǐng)問(wèn):A、B還可以再燃燒多久?
考點(diǎn):工程問(wèn)題
專題:工程問(wèn)題
分析:我們從C、D開(kāi)始研究,原因是C、D一樣粗,其長(zhǎng)度變化與時(shí)間變化是對(duì)應(yīng)的,前后兩個(gè)時(shí)間為360分鐘和100分鐘.
我們假設(shè)D的體積是3份,顯然,C的體積應(yīng)該是4份.然后通過(guò)討論,解決問(wèn)題.
解答: 解:我們從C、D開(kāi)始研究,原因是CD一樣粗,其長(zhǎng)度變化與時(shí)間變化是對(duì)應(yīng)的,前后兩個(gè)時(shí)間為6小時(shí)=360分鐘和1小時(shí)40分=100分鐘.
我們假設(shè)D的體積是3份,顯然,C的體積應(yīng)該是4份.過(guò)了5小時(shí),D首先燒完,此時(shí)B所剩的長(zhǎng)度是C的2倍;我們假設(shè)D的長(zhǎng)度是3L,則C是4L,過(guò)5小時(shí)后,C剩下了L,則B應(yīng)剩下2L.
而B(niǎo)原來(lái)應(yīng)該是3L高,與D一樣,則說(shuō)明這5小時(shí),B燒了L高,也就是說(shuō),5小時(shí),D燒了3L,而B(niǎo)燒了L,則粗度之比為3:1
A的體積是12份,B的是9份,C的是4份,D的是3份
C燒完用了400分鐘,此時(shí),B剩下5份,A剩下8份
則B還可用500分鐘,A還可用800分鐘.
答:A還可以再燃燒800分鐘,B還可以再燃燒500分鐘.
點(diǎn)評(píng):此題解答的基本思路:
1、體積=粗度×高度
2、相同時(shí)間,用去的體積相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給如圖涂上顏色表示0.3的部分.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程或比例
8+0.3x=14
2
3
:x=
4
7
:6
0.8
2.4
=
12
x

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)對(duì)稱軸的位置畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一邊.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校食堂3個(gè)月節(jié)約用水36噸,照這樣計(jì)算,食堂9個(gè)月能節(jié)約用水多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

果品店賣(mài)出46箱蘋(píng)果,每箱15千克,每千克5元,一共賣(mài)了多少元錢(qián)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校六年級(jí)學(xué)生有180人,占全校人數(shù)的20%,五年級(jí)人數(shù)比全??cè)藬?shù)少
19
25
,五年級(jí)有學(xué)生多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

口算
56×10=42×30=30×20=31×30=4×60=
5×60=8×70=7×40=27×30=6×30=
150×4=16×40=50×30=70×3=70-3=
60×40=35×20=64÷4=36+50=40×50=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

笑笑有1元和5元的紙幣共30張,一共是78元,問(wèn)笑笑有1元的紙幣多少?gòu)?(用列表法解答?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案