用4、9、3這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，
943
943
和
934
934
相加的和最大；
349
349
和
394
394
相加的和最��；
943
943
和
349
349
相減的差最大．
分析：只要求出用用4、9、3這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中最大的數(shù)兩個數(shù)與最小的兩數(shù)是多少，然后相加或相減填空即可，根據(jù)數(shù)位知識可知，用4、9、3這三個數(shù)字組成的最大的兩個數(shù)是943、934；最小的兩個數(shù)是349、394．據(jù)此完成．
解答：解：用4、9、3這三個數(shù)字組成的最大的兩個數(shù)是943、934；最小的兩個數(shù)是349、394．
則和最大是：943+934=1877，
和最小是：349+394=743，
差最大是：943-349=594，
即用4、9、3這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，943和934相加的和最大；349和394相加的和最��；943和349相減的差最大．
故答案為：943、934、349、394、943、349．
點評：根據(jù)數(shù)位知識可知，一個數(shù)的高位的數(shù)字越大，其值就越大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個數(shù)字每個數(shù)字各一次，組成三個能被9整除的三位數(shù)，要求這三個數(shù)的和盡可能大，那么，這個和是
2178
2178
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2007?常山縣）案例分析：
“9加幾”的數(shù)學片段
師：怎么計算這三個數(shù)一共是多少？（見圖）
生1：9+4+1=13+1=14
生2：9+1+4=10+4=14
生3：4+1+9=4+10=14
生4：1+4+9=5+9=14
師：同學們想出了很多計算方法，真了不起！不過在這些算法中，你認為哪一種計算方法能使我們算得更快一些呢？
生：我認為先算9加1等于10，再算10+4等于14簡單些．
師：你真聰明，會用9+1等于10，再用10加4等于14來計算．如果題目改成9+5你會算嗎？（教師的目的是讓學生實例計算方法的遷移）
稍停片刻
生1：我會算，把5分成1和4，9加1等于10，10加4等于14．
生2：我的算法和他不一樣，我把9分成4和5，5加5等于10，10加4等于14．
根據(jù)以上片斷，從學生學習方式角度進行分析．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用1，2，3，4，5，6，7，8，9這個九個數(shù)字每個數(shù)字各一次，寫出三個能被9整除的盡可能大的三位數(shù)，這三個數(shù)各是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用1、2、9、0這四個數(shù)和小數(shù)點按要求組數(shù)（每個數(shù)字都用）：
（1）組成一個最小的三數(shù)小數(shù)：
0.129
0.129

（2）組成一個最大的一位小數(shù)：
921.0
921.0

（3）組成一個需要讀出零的兩位小數(shù)：
12.09
12.09

（4）組成一個大于10的小數(shù)：
19.02
19.02
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填空：
（1）太陽的直徑約一百三十九萬二千千米，寫作
1392000
1392000
千米，寫成以“萬”作單位的數(shù)是
139.2
139.2
萬千米．
（2）120平方分米=
1.2
1.2
平方米   3.5噸=
3500
3500
千克
（3）
8
()
=2：5=
24
24
÷60=
40
40
%
（4）把5米長的繩子平均剪成8段，每段是繩長的
1
8
1
8
，每段長
5
8
5
8
米．
（5）在
1
5
、0.16和
1
6
這三個數(shù)中，最大的數(shù)是
1
5
1
5
，最小的數(shù)是
0.16
0.16
．
（6）在一個減法算式中，差與減數(shù)的比是3：5，減數(shù)是被減數(shù)的
62.5
62.5
%．
（7）把0.5：
2
3
化成最簡整數(shù)比是
3
3
：
4
4
，比值是
3
4
或0.75
3
4
或0.75
．
（8）比a的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是
3a+1.8
3a+1.8
，當a=2.4時，這個式子的值是
9
9
．
（9）甲乙兩地相距26千米，在地圖上的距離是5.2厘米，這幅地圖的比例尺是
1：500000
1：500000
．
（10）一個圓柱和一個圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱少
2
3
2
3
．

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