(2008?天山區(qū)模擬)下面的說(shuō)法正確的是( 。┖停ā 。
分析:根據(jù)題意,對(duì)各題進(jìn)行依次分析,進(jìn)而得出結(jié)論.
解答:解:A、兩個(gè)等底等高的三角形不一定能拼成一個(gè)平行四邊形.兩條直線不平行一定相交,必須是在同一平面內(nèi);故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、線段有限長(zhǎng),直線無(wú)限長(zhǎng),線段是直線上的一部分,故B說(shuō)法正確;
C、平行四邊形有兩組對(duì)邊平行,而梯形只有一組對(duì)邊平行,所以平行四邊形是特殊的梯形,說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、一個(gè)三角形的最大角是銳角,說(shuō)明三個(gè)內(nèi)角都是銳角,這個(gè)三角形一定是銳角三角形,說(shuō)法正確;
故選:B、D.
點(diǎn)評(píng):解答此題用到的知識(shí)點(diǎn):(1)平行四邊形的特征和梯形的特征;(2)直線和線段的特點(diǎn);(3)三角形的分類.
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(2008?天山區(qū)模擬)下列各項(xiàng)中的兩種量成反比例關(guān)系的是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)
直接寫得數(shù).
0.36÷0.3=
2.5×4= 2.9×1000= 1-
7
9
=
1
6
-
1
7
=
3
5
×
5
3
=
1-1%= 38-19=

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(2008?天山區(qū)模擬)在如圖的方格紙上:
(1)用數(shù)對(duì)表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)草地上飛來(lái)了一些五顏六色的蜻蜓,其中紅蜻蜓占
25
.后來(lái)又飛來(lái)了12只黃蜻蜓,這時(shí)紅蜻蜓與蜻蜓總數(shù)的比是1:4.紅蜻蜓有多少只?

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