先通分.再比較各組分數(shù)的大。ㄓ谩埃肌迸帕校
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2
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7
3
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5
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4
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分析:根據(jù)通分的意義,把異分母分數(shù)分別化成大小與原來的同分母的分數(shù)叫做通分.再根據(jù)同分母分數(shù)大小比較的方法進行比較即可.
解答:解:
3
4
5
6
1
2
,
3
4
=
3×3
4×3
=
9
12

5
6
=
5×2
6×2
=
10
12
,
1
2
=
1×6
2×6
=
6
12
,
因為
6
12
9
12
10
12
,
所以
1
2
3
4
5
6
;

2
3
3
7
3
5
、
2
3
=
2×35
3×35
=
70
105
,
3
7
=
3×15
7×15
=
45
105
,
3
5
=
3×21
5×21
=
63
105
,
因為
45
105
63
105
70
105
,
所以
3
7
3
5
2
3
;


5
18
4
15

5
18
=
5×5
18×5
=
25
90
,
4
15
=
4×6
15×6
=
24
90
,
因為
24
90
25
90
,
所以
4
15
5
18
點評:此題考查的目的是理解通分的意義,掌握通分的方法以及分數(shù)大小比較的方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

先通分,再比較下面各組分數(shù)的大。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

把下面各組分數(shù)先通分,再比較大。
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5
8
、1
1
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

先通分,再比較下面各組分數(shù)的大。
數(shù)學公式數(shù)學公式
數(shù)學公式數(shù)學公式
數(shù)學公式數(shù)學公式
數(shù)學公式數(shù)學公式

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科目:小學數(shù)學 來源:同步題 題型:計算題

先通分,再比較下面各組分數(shù)的大小。

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