正方形的邊長(zhǎng)和它的面積成正比例．______．

正方形的邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)=面積，
在這個(gè)關(guān)系式中，正方形的面積隨一條邊的變化而變化，而正方形的另一條邊也會(huì)隨著變化，這樣三個(gè)量都是變化的，所以正方形的邊長(zhǎng)和它的面積不成任何比例．
故答案為：錯(cuò)誤．

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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體，底面是一個(gè)邊長(zhǎng)3分米的正方形，高4分米，它的棱長(zhǎng)和是

400

厘米，表面積是

0.66

平方米，體積是

立方分米．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面每題中兩個(gè)量成不成比例？如果成．成什么比例？
（1）每支鋼筆的價(jià)錢(qián)一定，購(gòu)買(mǎi)鋼筆的數(shù)量和總價(jià)．

；
（2）正方形的邊長(zhǎng)和面積．

；
（3）從甲地到乙地的路程一定，汽車(chē)行駛的速度和需要的時(shí)間．

；
（4）運(yùn)送貨物的總量一定，已經(jīng)運(yùn)送的數(shù)量和沒(méi)有運(yùn)送的數(shù)量．

；
（5）圓柱的底面半徑一定，它的體積和高．

；
（6）三角形的面積一定，它的底和高．

．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列材料，并解決后面的問(wèn)題．
★閱讀材料：
我國(guó)是歷史上較早發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用“勾股定理”的國(guó)家之一．我中古代把直角三角形中較短的直角邊稱(chēng)為“勾”，較長(zhǎng)的直角邊稱(chēng)為“股”，斜邊稱(chēng)為“弦”，“勾股定理”因此而得名．
勾股定理：如果直角三角形兩直角邊長(zhǎng)分別為a，b，斜邊長(zhǎng)為c，那么a²+b²=c²．即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．請(qǐng)運(yùn)用“勾股定理”解決以下問(wèn)題：

（1）如圖一，分別以直角三角形的邊為邊長(zhǎng)作正方形，其中s₁=400，s₂=225，則s₃=．
（2）如圖二，是一個(gè)園柱形飲料罐，底面半徑=8，高=15，頂面正中有一個(gè)小園孔，則一條直達(dá)底部的直吸管的最大長(zhǎng)度是．注：罐壁厚度和頂部園孔直徑忽略不計(jì)．
（3）如圖三，所示的直角三角形中，AB=6．則s₁+s₂的值=．注π值取3．
（4）如圖四的圓柱，高=5厘米，底面半徑=4厘米，在園柱底面A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物，需要爬行的路程是多少？小聰是這樣思考的：
①將該園柱的側(cè)面展開(kāi)后得到一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖五所示（A點(diǎn)的位置已經(jīng)給出），請(qǐng)?jiān)趫D中中標(biāo)出B點(diǎn)的位置并連接AB．
②小聰認(rèn)為線段AB的長(zhǎng)度是螞蟻爬行的最短路程，那么螞蟻爬行的最短路程是厘米．注：π值取3．
（5）如圖六，在長(zhǎng)方形的底面A點(diǎn)有一只螞蟻，想吃到上底面與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物，它沿長(zhǎng)方形表面爬行的最短路程是厘米．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一個(gè)長(zhǎng)方體，底面是一個(gè)邊長(zhǎng)3分米的正方形，高4分米，它的棱長(zhǎng)和是厘米，表面積是平方米，體積是立方分米．

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

同步練習(xí)冊(cè)答案