（1）從正面看形狀是的有：
①②
①②
；
（2）從左側(cè)看形狀是的有：
①③
①③
；
（3）從上面看形狀是的有：
③
③
；
（4）從正面和左側(cè)看形狀都是的有：
④
④
．
分析：觀察這四個(gè)圖形發(fā)現(xiàn)，①③④都是由4個(gè)小正方體拼成的，只有②是由5個(gè)小正方體拼成的，按問題要求分別從正面、左面、上面觀察立體圖形，得到所看到的圖形后比較得解．
解答：解：（1）從正面看形狀是的有：①②；
（2）從左側(cè)看形狀是的有：①③；
（3）從上面看形狀是的有：③；
（4）從正面和左側(cè)看形狀都是的有：④；
故答案為：①②，①③，③，④．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

看一看，填一填．

(1)從正面看形狀是A的有(　　)．

(2)從正面看形狀是B的有(　　)．

(3)從上面看形狀是A的有(　　)．

(4)從左側(cè)面看形狀是A的有(　　)．

(5)從右側(cè)而看形狀是A的有(　　)．

(6)從左側(cè)面看形狀是B的有(　　)．

(7)從右側(cè)面看形狀是B的有(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

看一看，填一填．

(1)從正面看形狀是A的有(　　)．

(2)從正面看形狀是B的有(　　)．

(3)從上面看形狀是A的有(　　)．

(4)從左側(cè)面看形狀是A的有(　　)．

(5)從右側(cè)而看形狀是A的有(　　)．

(6)從左側(cè)面看形狀是B的有(　　)．

(7)從右側(cè)面看形狀是B的有(　　)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

活動(dòng)課上，淘氣用4塊正方體搭成了以下幾種不同的形狀。
（1）從正面看形狀一樣的是（    ）和 （    ），還有（    ）和（    ）。
（2）從右面看，形狀是的有（    ）和（    ）。
（3）從左面看，形狀是的有（    ），形狀是的有（    ）。
（4）從正面看A是（    ）形狀，從右面看是（    ）形狀。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

一個(gè)圖形從上面看形狀是，從正面看形狀是，是用6個(gè)小立方塊搭成的，請(qǐng)你在搭對(duì)的圖形下面的括號(hào)里畫“√”。
（1）
            （    ）
（2）
          （    ）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

先用5個(gè)同樣大小的正方體擺成下面的形狀，再按要求添加一個(gè)同樣大小的正方體，擺一擺。
（1）從側(cè)面看形狀是：
（2）從正面看形狀是：

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同步練習(xí)冊(cè)答案