過點A畫直線的垂線，過點B畫直線的平行線． 
分析：（1）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點重合，過A沿直角邊向已知直線畫直線即是過A點的直線的垂線，
（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點重合，過點沿三角板的直角邊畫直線即是過B點的平行線．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：
點評：本題主要考查了學生的畫圖能力．
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（2013?中寧縣模擬）過A點分別畫直線的垂線和平行線．

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科目：小學數(shù)學 來源：天利38套小學精編畢業(yè)考試、數(shù)學 題型：071

請按下列敘述畫圖．

①過點A畫已知直線的垂線，交點用D表示；

②連接點A和點B；

③過點A畫AB的垂線與已知直線的交點用C表示．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

過點A畫直線的垂線，過點B畫直線的平行線．

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科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：操作題

過點A畫直線的垂線。

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