填一填.
(1)寫(xiě)出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù).
5和7
 

12和18
 

9和36
 

3和7
 

6和9
 

11和9
 

15和20
 

4和8
 

(2)把
3
10
4
15
通分,公分母應(yīng)取
 
;把
17
18
5
6
通分,公分母應(yīng)取
 
分析:(1)求兩數(shù)的最小公倍數(shù),要看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系:兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,則最小公倍數(shù)為較大的數(shù);兩個(gè)數(shù)有公約數(shù)的,最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積;由此選擇情況解決問(wèn)題.
(2)分?jǐn)?shù)通分時(shí),取分母的最小公倍數(shù)作為公分母;即可得解.
解答:解:(1)寫(xiě)出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù).
5和7互質(zhì),所以5和7得最小公倍數(shù)是 35
12=2×2×3,18=2×3×3,所以12和18的最小公倍數(shù)是2×3×2×3=36
36=9×4,所以9和36的最小公倍數(shù)是 36
3和7互質(zhì),所以3和7得最小公倍數(shù)是 21
6=2×3,9=3×3,所以6和9得最小公倍數(shù)是 18
11和9互質(zhì),所以11和9的最小公倍數(shù)是11×9=99
15=3×5,20=2×2×5,所以15和20得最小公倍數(shù)是5×3×2×2=60
8=4×2,所以4和8的最小公倍數(shù)是 8
(2)把
3
10
4
15
通分,10=5×2,15=5×3,所以公分母應(yīng)取5×2×3=30;把
17
18
5
6
通分,18=6×3,所以公分母應(yīng)取 18;
故答案為:35;36;21;18;99;60;8;30;18.
點(diǎn)評(píng):考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù);兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙、丙、丁四個(gè)圖都稱(chēng)作平面圖,觀(guān)察圖甲和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值,探究計(jì)數(shù)的方法并作答.

(1)數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn),多少條邊,這些邊圍出多少區(qū)域,并將結(jié)果填入下表.
頂點(diǎn)數(shù)m 4 7
邊數(shù)n 6 9
區(qū)域數(shù)f 3
(2)根據(jù)表中數(shù)值,寫(xiě)出平面圖的頂點(diǎn)數(shù)m,邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系:
m+f=n+1
m+f=n+1

(3)如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域,那么利用(2)題中得出的關(guān)系,則這個(gè)平面圖有
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

這是王聰同學(xué)設(shè)計(jì)的“中國(guó)象棋數(shù)字編碼方案”,讀一讀王聰?shù)木幋a方案,根據(jù)編碼方案填相應(yīng)的數(shù)字編碼.
中國(guó)象棋棋子共有車(chē)、馬、相(象)、仕(士)、帥(將)、兵(卒)、炮等7個(gè)兵種.行棋有平,前(進(jìn)),后(退)3類(lèi).這樣正好滿(mǎn)足了數(shù)字0-9.
如果用棋子名在列線(xiàn)的位置號(hào)做為棋子號(hào)的話(huà),就會(huì)產(chǎn)生以下編碼:
1-車(chē)  2-馬  3-相(象)  4-仕(士)  5-帥(將)  7-兵(卒)  8-炮
那么就剩下數(shù)字0,6,9了.
6的“小尖尖”不是向上指的嗎?不就是前進(jìn)的意思嗎?同樣,9的“小尖尖”不是向下指的嗎?不就是后或退的意思嗎?留下的0不說(shuō)也知道了--那是不進(jìn)不退只有橫著走了,難道不就是“平”嗎?
哈哈!原來(lái)什么事情分析出來(lái)后就劃如此的簡(jiǎn)單!“中國(guó)象棋數(shù)字編碼方案”幾下就被剖編出來(lái)了:1-車(chē)  2-馬  3-相(象)  4-仕(士)  5-帥(將)  7-兵(卒)  8-炮  0-平  6-前(進(jìn))  9-后(退)
棋譜舉例:
(1)炮二平五  馬8進(jìn)7    編碼為:8205  2867
(2)馬二進(jìn)三  車(chē)9平8    編碼為:2263  1908
寫(xiě)出下面棋譜的編碼.
(1)前兵進(jìn)一
6761
6761
    后炮退三
9893
9893

(2)前車(chē)平三
6103
6103
    后卒平四
9704
9704

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?江漢區(qū)模擬)如圖,①②③④四個(gè)圖都稱(chēng)作平面圖,觀(guān)察圖①和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值,探究計(jì)數(shù)的方法并作答.

(1)數(shù)一數(shù),每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn),多少條邊,這些邊圍出多少區(qū)域,并將結(jié)果填入下表:
頂點(diǎn)數(shù)m 4 7
邊數(shù)n 6 9
區(qū)域數(shù)f 3
(2)根據(jù)表中的數(shù)值,寫(xiě)出平面圖的定點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系:
n=m+f-1
n=m+f-1

(3)如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域,那么利用(2)中得出的關(guān)系,則這個(gè)平面有
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,我們給中國(guó)象棋棋盤(pán)建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1),根據(jù)象棋中“馬”走“日”的規(guī)定,若“馬”的位置在圖中的點(diǎn)P.
(1)寫(xiě)出下一步“馬”可能到達(dá)的點(diǎn)的坐標(biāo)
(0,0),(0,2),(1,3),(3,3),(4,2),(4,0)
(0,0),(0,2),(1,3),(3,3),(4,2),(4,0)

(2)順次連接(1)中的所有點(diǎn),得到的圖形是
軸對(duì)稱(chēng)
軸對(duì)稱(chēng)
圖形(填“中心對(duì)稱(chēng)”、“旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)”、“軸對(duì)稱(chēng)”);
(3)指出(1)中關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)
(0,0)點(diǎn)和(4,2)點(diǎn);(0,2)點(diǎn)和(4,0)點(diǎn)
(0,0)點(diǎn)和(4,2)點(diǎn);(0,2)點(diǎn)和(4,0)點(diǎn)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,(1)、(2)、(3)、(4)四個(gè)圖都稱(chēng)作平面圖,觀(guān)察圖(1)和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值,探究計(jì)數(shù)的方法并作答:
(1)數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn),多少條邊,這些邊圍出多少區(qū)域,并將結(jié)果填入下表:

(2)根據(jù)表中數(shù)值,寫(xiě)出平面圖形的頂點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系:
答:
n=m+f-1
n=m+f-1
;
(3)如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域,那么利用(2)中得出的關(guān)系,則這個(gè)平面圖有
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