按4：1畫出下面三角形放大后的圖形，再按1：2畫出所畫圖形縮小后的圖形．
分析：這個(gè)三角形的兩條直角邊分別是1格、3格，按4：1放大后的三角形的兩直角邊是1×4=4格、3×4=12格；再按1：2縮小后的三角形的兩條直角邊是4÷2=2格、12÷2=6格；據(jù)此畫出圖形即可．
解答：解：按4：1畫出下面三角形放大后的圖形（綠色）及再按1：2畫出所畫圖形縮小后的圖形（紅色）如下：
點(diǎn)評(píng)：把一個(gè)圖形放大或縮小若干倍，是指把這個(gè)圖形的邊（或?qū)?yīng)線段）放大或縮小若干倍．本題畫圖時(shí)，關(guān)鍵是看這個(gè)直角三角形的兩邊直角邊分別是多少格．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?蘿崗區(qū)）（1）在方格內(nèi)按2：1畫出下面三角形擴(kuò)大后的圖形．
（2）在方格內(nèi)按1：2畫出下面長(zhǎng)方形縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）在方格內(nèi)按2：1畫出下面三角形擴(kuò)大后的圖形．
（2）在方格內(nèi)按1：2畫出下面長(zhǎng)方形縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

按4：1畫出下面三角形放大后的圖形，再按1：2畫出所畫圖形縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：遼寧省同步題 題型：操作題

按5：1畫出下面三角形放大后的圖形。

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