0.5×（2.4+2.8）=
 
×
 
+
 
×
 
．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可先將它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加．用字母表示為：（a+b）×c=a×c+b×c．
解答： 解：0.5×（2.4+2.8）
=0.5×2.4+0.5×2.8
故答案為：0.5，2.4，0.5，2.8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解乘法分配律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

200個(gè)23相乘的個(gè)位數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)數(shù)的和是123.5，第一個(gè)加數(shù)是23.5，第二個(gè)加數(shù)是12.5，第三個(gè)加數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們做紅花和黃花布置教室，做紅花的朵數(shù)是黃花的2.6倍，紅花比黃花多48朵．同學(xué)們做紅花和黃花各多少朵？（用方程解）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩地相距63千米，甲乙兩人同時(shí)從A、B兩地相向而行，甲每小時(shí)行駛8千米，相當(dāng)于乙每小時(shí)行的
2
3
，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)甲乙兩人相遇？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用24厘米長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，圍成的長(zhǎng)方形中，長(zhǎng)是寬的2倍，則圍成的長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？還可以圍成其他的長(zhǎng)方形嗎？再舉兩例，并計(jì)算它們的面積．（長(zhǎng)、寬都取整厘米數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓環(huán)的外圓半徑和內(nèi)圓直徑都是5cm，這個(gè)圓環(huán)的面積是
 
平方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)18米，如果把它的長(zhǎng)增加到22米，寬減少3米，面積的大小正好不變，這塊長(zhǎng)方形菜地原來(lái)的面積是多少平方米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，與原來(lái)的數(shù)的和是53.79，那么原數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案