11．不改變10的大小把它變成兩位小數(shù)是10.00；9.05000化簡后是9.05．

分析 根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答．

解答 解：不改變10的大小把它變成兩位小數(shù)是 10.00；9.05000化簡后是 9.05；
故答案為：10.00； 9.05．

點(diǎn)評(píng) 解答此題應(yīng)明確：只有在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小才不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．$\frac{2}{3}$×4=$\frac{4}{3}$×2=$\frac{4}{6}$．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在橫線里填上合適的單位名稱．
小明身高136厘米        一個(gè)茶杯約高1分米          
我們教室門高約2米      教室的黑板長約4米    
一分硬幣的厚度約是1毫米    一張課桌高8分米
一節(jié)課約40分鐘          媽媽每天工作8小時(shí)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{8}$的真分?jǐn)?shù)有B個(gè)，分子是8的假分?jǐn)?shù)有A個(gè)．
A.8  B.7  C.9  D．無數(shù)．

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6．一個(gè)數(shù)由9個(gè)億，8個(gè)千萬，4個(gè)十萬組成，這個(gè)數(shù)寫作9 8040 0000，改寫成用“億”作單位的數(shù)是9.804億，省略億位后面的尾數(shù)約是10億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

16．一個(gè)角的大小與邊的長短無關(guān)，只與開口大小有關(guān)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．育才中學(xué)有學(xué)生2400人，已知男生人數(shù)的$\frac{1}{2}$相當(dāng)于女生人數(shù)的$\frac{3}{10}$．這個(gè)中學(xué)，男生、女生各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小芳有一只長30厘米，寬24厘米，高20厘米的魚缸，缸里原有水深16厘米，她放入金魚、水草等物（全部浸入水中）后，缸內(nèi)水面離缸沿口僅1.5厘米，你能算出小芳放進(jìn)去的東西的體積嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在一個(gè)三角形中，∠1=32°，∠2=48°，那么第三個(gè)角是100°，這是一個(gè)鈍角三角形．直角三角形中，一個(gè)銳角是60°，另一個(gè)銳角是30°．一個(gè)等腰三角形的頂角是100°，它的底角是40°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案