分析 (1)根據(jù)加、減法的運算性質(zhì)進行簡算;
(2)根據(jù)加法交換律以及減法的性質(zhì)進行簡算;
(3)根據(jù)加法交換律以及減法的性質(zhì)進行簡算.
解答 解:(1)$\frac{2}{7}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{7}$
=($\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$)-$\frac{1}{2}$
=1-$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{2}$
(2)$\frac{3}{10}$-$\frac{3}{8}$-$\frac{5}{8}$+$\frac{7}{10}$
=($\frac{3}{10}$+$\frac{7}{10}$)-($\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$)
=1-1
=0
(3)$\frac{7}{8}$-$\frac{9}{11}$-$\frac{2}{11}$+$\frac{1}{8}$
=($\frac{7}{8}$+$\frac{1}{8}$)-($\frac{9}{11}$+$\frac{2}{11}$)
=1-1
=0
點評 此題考查了分?jǐn)?shù)四則混合運算的順序,靈活運用運算定律進行簡算即可.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{5}{12}$ | C. | $\frac{8}{24}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
組別 | 第一小組 | 第二小組 | 第三小組 | 總計 |
捐款人數(shù) | 12 | 9 | 14 | |
合計捐款(元) | 36 | |||
平均每人捐款(元) | 3.5 | 4.5 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
直接寫出得數(shù). 25×12= | 1-0.8= | 10-0.9= |
3.2+5.87= | 4.7÷100= | 4.27+6.83= |
0.8÷100= | 6.7×10= | 0.35×1000= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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