如圖是春風(fēng)小學(xué)2000～2005年購(gòu)買圖書情況統(tǒng)計(jì)圖：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題：
①______年購(gòu)買圖書最多．
②從2000年到2005年購(gòu)買圖書的數(shù)量是逐年增多的嗎？______
③購(gòu)買圖書的均勢(shì)是增加還是減少？______
④你還能看出哪些情況？
①2005年購(gòu)買的圖書最多；

②從2000年到2005年購(gòu)買圖書的數(shù)量不是逐年增加；

③購(gòu)買圖書的均勢(shì)是增加；

④從圖中還可以看出2004年比2003年購(gòu)買圖書的數(shù)量有所下降．
故答案為：①2005，②不是，③增加．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

看圖做題．如圖是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖．

（1）護(hù)士每隔______小時(shí)給病人量一次體溫．
（2）他在4月8日12時(shí)的體溫是______攝氏度．
（3）他的體溫在______月______時(shí)到______時(shí)下降最快，______月______日______時(shí)到______時(shí)比較穩(wěn)定．
（4）圖中的橫虛線表示______．
（5）從體溫看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)呢？______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)校教學(xué)樓有四層．五（1）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯．下面第（　�。﹫D比較準(zhǔn)確地描述了這件事？
A．B．C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題．小明家4個(gè)月水費(fèi)統(tǒng)計(jì)圖
（1）小明家這4個(gè)月平均水費(fèi)是多少元？
（2）你估計(jì)C月是哪個(gè)月？理由是什么？
（3）你預(yù)測(cè)小明家接下一個(gè)月的水費(fèi)可能是多少元？說說你的理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

昨天下午，李明同學(xué)騎自行車到6千米遠(yuǎn)姥姥家去玩，請(qǐng)根據(jù)下面折線統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）李明在姥姥家玩了多少時(shí)間？
（2）如果李明從出發(fā)起一直騎自行車走不休息，下午幾時(shí)幾分可到達(dá)姥姥家？
（3）求出返回時(shí)李明騎自行車的速度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，電車通過A站經(jīng)過B站到C站，然后返回．去時(shí)在B站停車，而返回時(shí)不停．去時(shí)的車速為每小時(shí)48千米．
（1）A站到B站相距______千米，B站到C站相距______千米．
（2）返回時(shí)車速是每小時(shí)______千米．
（3）電車往返的平均車速是每小時(shí)______千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

芳芳從家出發(fā)去看電影．當(dāng)她走了大約一半的路程時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒帶電影票，于是她立刻跑回家取票，之后又趕緊跑到電影院，看完電影，再走回家．下面圖（　�。┓项}目中所描述的情況．
A．①B．②C．③D．④

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

四位中學(xué)生早晨各自從家出發(fā)到學(xué)校．他們都把這天早晨在上學(xué)路上走的距離（s）和時(shí)間（t）用圖象表示出來．你能看懂這四幅圖嗎？請(qǐng)你用語言把他們?cè)诼飞献叩那闆r描述出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

幸福小區(qū)2004～2008年每百戶居民電腦平均擁有量如圖．
（1）幸福小區(qū)2004～2008年每百戶居民電腦平均擁有量增加了______臺(tái)．
（2）______年到______年這一年電腦平均擁有量增長(zhǎng)的幅度最�。甠_____年到______年這一年電腦平均擁有量增長(zhǎng)的幅度最大．
（3）根據(jù)圖中的信息預(yù)測(cè)，2009年幸福小區(qū)每百人電腦平均擁有量大約______臺(tái)．

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