比例尺1：1000000表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際
 
千米，在這幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是3厘米，甲、乙兩地的實(shí)際距離是
 
千米．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：依據(jù)比例尺的意義，即圖上距離與實(shí)際距離的比即為比例尺，即可求解；再據(jù)“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”即可求解．
解答： 解：因?yàn)楸壤?：1000000表示圖上距離1厘米代表實(shí)際距離1000000厘米，
又因1000000厘米=10千米；
3÷
1
1000000
=3000000（厘米）=30（千米）；
故答案為：10、30．
點(diǎn)評：此題主要考查比例尺的意義，解答時要注意單位的換算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本數(shù)學(xué)課本的封面面積大約是4平方分米．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比例尺為1：4000000的地圖上，表示實(shí)際距離是圖上距離的
 
倍，圖上5厘米表示實(shí)際
 
千米的距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段路修了一半，還剩800米，求修了的列式為800÷（1-0.5）
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1.5米和15分米表示相同的長度．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A=2×3×3，B=2×2×3，A和B的最大公因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5克鹽溶45克水中，在這份鹽水中，鹽與水的比是（　�。�
A、5：50B、1：9
C、1：10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一枚硬幣向上拋起，正面朝上的次數(shù)約為所拋總次數(shù)的（　　）
A、
1
2
B、
1
3
C、無法判斷

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8和17的最大公因數(shù)是（　�。�
A、8B、1C、17

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