15和45的公因數(shù)有 ___個(gè)．（　　）
A、1B、4C、10D、6
考點(diǎn)：求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法
專題：數(shù)的整除
分析：求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，可以先分別找出這個(gè)數(shù)的因數(shù)，再找出它們的公因數(shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：15的因數(shù)有：1、3、5、15；
45的因數(shù)有：1、3、5、15、45；
所以15和45的公因數(shù)有：1、3、5、15．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解公因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

十億五千零八萬九千零六十四寫作
 
，省略億位后面的尾數(shù)約是
 
，省略萬位后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

華興工廠生產(chǎn)一批零件，合格與不合格的數(shù)量比是48：2，這批零件的合格率是
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某次會(huì)議，應(yīng)到人數(shù)為250人，缺勤率是2%，到會(huì)有（　�。┤耍�
A、200B、225
C、5D、245

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列位置判斷正確的是（　�。�
A、電視塔在學(xué)校的正東方
B、小麗家在學(xué)校的東南方向
C、動(dòng)物園在學(xué)校的正南方

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形不是軸對(duì)稱的是（　�。�
A、長(zhǎng)方形B、平行四邊形C、角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們給學(xué)校圖書館的書編號(hào)的主要作用是（　�。�
A、便于查閱書目B、分類
C、統(tǒng)計(jì)書的數(shù)量D、美觀好看

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在比例中如果兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是1，那么兩個(gè)外項(xiàng)的關(guān)系是（　�。�
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
D、既成正比例又成反比例

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（根據(jù)人物對(duì)話答題）
慧慧與蘭蘭兩人一起做紙花，休息時(shí)．
慧慧說：“蘭蘭，你做的朵數(shù)只有我的
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7
呀！”
蘭蘭說：“如果我再做6朵，我們倆的朵數(shù)就相同了．”
休息時(shí)，她倆各做多少朵紙花？

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同步練習(xí)冊(cè)答案