A. | 如果m=3n,那么m一定是n的倍數(shù) | |
B. | 一根繩子,剪去它的$\frac{1}{3}$與剪去$\frac{1}{3}$米,剩下的一定一樣長 | |
C. | 用同一根繩子圍成的不同圖形中,圓形的面積最大 | |
D. | 小紅拋硬幣,第一次是正面,第二次是反面,第三次肯定是正面 |
分析 A.整除的意義:若整數(shù)“a”除以大于0的整數(shù)“b”,商為整數(shù),且余數(shù)為零. 我們就說a能被b整除(或說b能整除a),據(jù)此分析判斷;
B.當繩子的長度是1米時,1米的$\frac{1}{3}$就是$\frac{1}{3}$米,剩下繩子一樣長;當繩子的長度小于1米時,1米的$\frac{1}{3}$就小于$\frac{1}{3}$米,剩下的繩子就不一樣長;當繩子長大于1米時,1米的$\frac{1}{3}$就大于$\frac{1}{3}$米,剩下的繩子也不一樣長.
C.根據(jù)題意幾個選項的幾何圖形的面積公式,假設(shè)這根繩子的長是6.28分米,分別求出面積后進行比較選擇即可;
D.拋一枚硬幣,可能正面朝上,也可能反面朝上,可能性都是$\frac{1}{2}$,所以第三次拋時是不能確定哪個面朝上的,正反面都有可能.
解答 解:
A.若整數(shù)“a”除以大于0的整數(shù)“b”,商為整數(shù),且余數(shù)為零. 我們就說a能被b整除(或說b能整除a)
在這里如果m=3n,那么m一定是n的倍數(shù)沒有說明是整數(shù),所以說法錯誤;
B.因為繩子的長度沒告訴,
所以同樣長的繩子,分別剪去$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{3}$米后,剩下的繩子不一定一樣長.
所以一根繩子,剪去它的$\frac{1}{3}$與剪去$\frac{1}{3}$米,剩下的一定一樣長說法錯誤;
C.設(shè)這根繩子的長是6.28分米,
正方形的面積為:(6.28÷4)2=2.4649(平方分米),
長方形一條長和寬的和是6.28÷2=3.14(分米),設(shè)這個長方形的長、寬分別為a、b:
取一些數(shù)字(0.1,3.04),(0.5,2.64),(1,2.14)…,
可以發(fā)現(xiàn)長方形的長和寬越接近,面積就越大,當長和寬相等時,也就是變成正方形了,
所以這個長方形的面積一定小于正方形的面積.
圓的面積是:3.14×(6.26÷3.14÷2)2=3.14(平方分米),
所以長方形的面積<正方形的面積<圓的面積.
所以用同一根繩子圍成的不同圖形中,圓形的面積最大說法正確;
D.一枚硬幣有正反兩面,拋一枚硬幣,可能正面朝上,也可能反面朝上,可能性都是$\frac{1}{2}$,
由于,第三次拋是一個獨立事件,與前一次出現(xiàn)的結(jié)果無關(guān),所以第三次拋時是不能確定哪個面朝上的,正反面都有可能.所以小紅拋硬幣,第一次是正面,第二次是反面,第三次肯定是正面說法錯誤.
故選:C.
點評 對所給的選項逐題分析解答,注意基礎(chǔ)知識的積累.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
2.4×3= | 0.52+0.8= |
3÷15= | 1-0.4= |
0.35+0.18+0.65= | $\frac{2}{5}×\frac{5}{8}$= |
0.23= | $\frac{1}{2}$÷$\frac{3}{4}$= |
$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$= | 15×($\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$)= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 白兔比灰兔多 | B. | 白兔灰兔一樣多 | C. | 灰兔比白兔多 |
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