一粒圓柱形木料的底面半徑0.3m，長(zhǎng)是2m，如圖所示，將它截成4粒，這些木料的底面積比原木料增加了多少平方米？
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問題,圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把圓柱形木料鋸成4段，底面積比原來增加了6個(gè)圓木的底面積，由此利用已知的底面半徑求出這個(gè)圓柱的底面積再乘以6即可．
解答： 解：3.14×0.32×6=1.6956（平方米），
答：這些木料的底面積比原木料增加了1.6956平方米．
點(diǎn)評(píng)：抓住圓柱的切割特點(diǎn)，明確截成4段后底面積比原來增加了6個(gè)圓木的底面積，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

新興農(nóng)場(chǎng)前年種了216棵松樹，為了加大植樹面積，去年種的松樹是前年的3倍，今年種的是去年的15倍，新興農(nóng)場(chǎng)今年種了多少棵松樹？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

361至少再增加
 
是5的倍數(shù)，至少再減少
 
是2的倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在45、0、-3.2、+110.3、-63、
1
4
、
2
3
、102這些數(shù)中，正數(shù)有
 
，負(fù)數(shù)有
 
，
 
既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一個(gè)棱長(zhǎng)4厘米的正方體，從它的右上方截去一個(gè)棱長(zhǎng)分別為4厘米，2厘米，1厘米的長(zhǎng)方體（如圖）求剩下部分的表面積和體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根2.4米長(zhǎng)的長(zhǎng)方體木料鋸成五段（如圖），表面積比原來增加了96平方厘米，這根木料原來的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24的最小倍數(shù)是
 
，最大因數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知下面兩個(gè)圓柱形鐵桶的底面積相等，你能求出乙桶的體積嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填寫“正比例”、“反比例”或“不成比例”．
（1）購(gòu)置電腦的總價(jià)一定，電腦單價(jià)和數(shù)量．
 
．
（2）電腦的單價(jià)一定，購(gòu)置電腦的數(shù)量和總價(jià)．
 
．
（3）一個(gè)人的年齡和身高．
 
．
（4）圓錐的體積和底面積．
 
．
（5）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間．
 
．
（6）長(zhǎng)方形的面積一定，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案