4．“連一連”顯身手．

分析 觀察圖形可知，從正面看到的圖形都是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠左邊；從左面看到的圖形是2層：下層2個正方形，上層1個正方形靠左邊；從上面看到的圖形是2行：并列都是3個正方形，據(jù)此即可連線．

解答 解：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法，分別從后面、左面和下面進(jìn)行觀察如下圖所示：

點評 此題考查了從不同方向觀察物體，要抓住從不同角度看到的物體的面的特點解答．

練習(xí)冊系列答案
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15．計算如圖立體圖形的表面積和體積．

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12．X的5倍減去4.8的差是5X-4.8；5個X相加的和是5X．

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19．
直接寫出得數(shù)．

1.5×6=		7.2÷0.4=2.7×0.1=100×9.95=10-0.3=
4÷5=1.78×0=15×0.2=3.58÷0.1=2.5+1.25=

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9．70個十是700．

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16．把30米長的鋼筋鋸成5段，我們需要據(jù)4次．

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13．把下列的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)．（除不盡的得數(shù)保留兩位小數(shù)）
0.875               0.41           0.125$\frac{2}{3}$                $\frac{11}{9}$           $\frac{9}{16}$

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14．修一段公路，原計劃每天修1.25千米，30天修完．實際每天多修0.25千米，實際比計劃提前幾天修完？

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