【題目】植物根際促生細(xì)菌(PGPR)是指生存在植物根系周?chē)纱龠M(jìn)植物根系生長(zhǎng)的有益菌?蒲腥藛T研究了核桃幼苗在干早環(huán)境下接種PGPR后對(duì)幼苗光合特性的影響,結(jié)果如圖,其中氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間、單位面積葉片上通過(guò)氣孔的氣體量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中為了測(cè)定三組幼苗的凈光合速率宜采用葉齡一致的葉片,并保證三組實(shí)驗(yàn)的_____等條件一致,其測(cè)定值_____(大于、等于或小于)該植株的總光合速率。
(2)組成葉綠素的化學(xué)元素除C、H、O、N外還有_____,與干旱組相比干旱接種PGPR組葉綠素含量沒(méi)有發(fā)生明顯下降,其原因可能是_____。
(3)據(jù)圖分析,干旱19天后,干旱組胞間CO2濃度明顯升高的原因是_____。
【答案】光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度 小于 鎂 PGPR促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)從而促進(jìn)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽,有利于葉綠素的合成(或減少葉綠素的破壞) 19天后干旱組凈光合速率明顯下降,固定的胞間CO2減少,同時(shí)氣孔導(dǎo)度變化不明顯,通過(guò)氣孔進(jìn)入胞間CO2量變化不大
【解析】
據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱時(shí)間、是否接種PGPR和澆水,因變量是氣孔導(dǎo)度、胞間二氧化碳濃度。與正常澆水組相比,干旱組的氣孔導(dǎo)度降低很多,而接種PGPR的組可以緩解氣孔導(dǎo)度的減小;與正常澆水組相比,干旱組的胞間二氧化碳濃度先是降低很低,后逐漸升高,且比正常澆水組還高,而接種PGPR的組的胞間二氧化碳濃度一直低于正常澆水組。
(1)科研人員研究了核桃幼苗在干早環(huán)境下接種PGPR后對(duì)幼苗光合特性的影響,自變量是干旱環(huán)境,無(wú)關(guān)變量是光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度,實(shí)驗(yàn)中需要保證無(wú)關(guān)變量保持一致。測(cè)量出來(lái)的數(shù)值是凈光合速率,小于植株的總光合速率。
(2)組成葉綠素的化學(xué)元素除C、H、O、N外還有鎂,PGPR促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)從而促進(jìn)根吸收水和無(wú)機(jī)鹽,有利于葉綠素的合成,所以干旱接種PGPR組葉綠素含量沒(méi)有發(fā)生明顯下降。
(3)分析圖3和圖4,19天后干旱組凈光合速率明顯下降,固定的胞間CO2減少,同時(shí)氣孔導(dǎo)度變化不明顯,通過(guò)氣孔進(jìn)入胞間CO2量變化不大,干旱19天后,干旱組胞間CO2濃度明顯升高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的血紅蛋白分子分別由兩條各含有141個(gè)氨基酸的鏈和兩條各含有146個(gè)氨基酸的鏈構(gòu)成,其中鏈上的第6位氨基酸是谷氨酸。運(yùn)輸該氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CUU或CUC,當(dāng)谷氨酸被纈氨酸(密碼子GUA或GUG)替代時(shí),則會(huì)導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥。該病是發(fā)生在西部非洲較常見(jiàn)的一種隱性遺傳病。請(qǐng)分析回答:
(1)血紅蛋白的作用是____________,含___無(wú)機(jī)鹽是血紅蛋白的重要原料。
(2)控制人類(lèi)血紅蛋白的基因合成至少有________個(gè)堿基,在合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中將失去_________分子水。
(3)正常血紅蛋白基因中,決定鏈第6位谷氨酸的堿基對(duì)組成是____________,若發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥,其堿基對(duì)將變?yōu)?/span>_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)概念間的關(guān)系圖,正確的是( )
A. 若甲中a、b、c分別表示三種生物生存的空間范圍,則c最容易滅絕
B. 若乙中a、b分別代表體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié),則c可以代表免疫調(diào)節(jié)
C. 若丙中a、b分別代表原核生物與生產(chǎn)者,則c可以代表藍(lán)藻
D. 若丁中a、b分別代表核酸與酶,則c可以代表質(zhì)粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該果蠅細(xì)胞中有同源染色體______對(duì),Ⅱ和Ⅲ互為_____________。性染色體的編號(hào)為________。
(2)該細(xì)胞的染色體組成為______________,配子的染色體組成為___________。
(3)該細(xì)胞的基因型為 _________,配子的基因型為_______________。(寫(xiě)出任意一種即可)
(4)如果只考慮A與a的遺傳,遵循基因的_____________定律;如果考慮A、a和C、c的遺傳,則遵循基因的_______________定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a、B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式是_____,乙病的遺傳方式是_____,丙病的遺傳方式是_____,Ⅱ-6的基因型是_____。
(2)Ⅲ-13患兩種遺傳病的病因是_____。
(3)假如Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_____,患丙病的女孩的概率是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用不透水的云母片以不同方式分別插入3株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同方向給以光照,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是( )
A.甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎曲
B.甲向左彎,乙向左彎,丙向左彎曲
C.甲向右彎,乙不彎曲,丙向左彎曲
D.甲向右彎,乙不彎曲,丙向右彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。A、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分類(lèi)時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
C.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是白化病和紅綠色盲的遺傳系譜示意圖,設(shè)白化病的致病基因?yàn)?/span>a、色盲的致病基因?yàn)?/span>b。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
⑴寫(xiě)出圖中Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅱ5的基因型:_______、______、______。
⑵Ⅱ5是純合體的幾率是_______。
⑶用號(hào)碼表示圖中色盲基因的傳遞途徑:_______→________→_________。
⑷圖中Ⅱ7和Ⅱ8均正常,他們?nèi)粼偕粋(gè)孩子,為色盲兼白化病的幾率是___________,只患一種病的幾率是_________。若他們的第二個(gè)孩子是兒子,其基因型為AaXBY的幾率是_________。該夫婦的孩子中,非色盲的白化病患者的男、女比例為___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的KNO3溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C.K+和NO可通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞液D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞
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