9．要反映兩個病人一天體溫的變化情況應(yīng)繪制折線統(tǒng)計圖，要表示兩個書店各類圖書的數(shù)量，應(yīng)選用條形統(tǒng)計圖．

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：要反映兩個病人一天體溫的變化情況應(yīng)繪制折線統(tǒng)計圖，要表示兩個書店各類圖書的數(shù)量，應(yīng)選用條形統(tǒng)計圖．
故答案為：折線，條形．

點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一個數(shù)個位上是6，千分位上是3，其它各數(shù)位是0，這個數(shù)寫作6.003，它的計數(shù)單位是0.001．

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20．食堂運進大米和面粉各160袋，每袋大米25千克，每袋面粉15千克．運進的大米和面粉一共多少千克？

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17．直接計算
$\frac{11}{15}$×$\frac{25}{44}$=$\frac{25}{39}$×$\frac{13}{50}$=$\frac{10}{9}$×6×0=1-$\frac{1}{6}$×3=
180÷$\frac{9}{10}$=$\frac{7}{11}$÷14=0.8÷$\frac{16}{13}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$×2=

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4．$\frac{1}{3}$里面有4個$\frac{1}{12}$，$\frac{5}{9}$里面有10個$\frac{1}{18}$，比$\frac{3}{4}$少$\frac{1}{2}$的數(shù)是$\frac{1}{4}$．

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14．異分母分數(shù)通分后，分數(shù)值和分數(shù)單位不變．×．（判斷對錯）

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1．直接寫得數(shù)．
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{7}{8}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{8}$=1-$\frac{10}{13}$+$\frac{3}{13}$=
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{5}{9}$+$\frac{5}{9}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{15}$=$\frac{5}{6}$-（$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$）=
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{9}{11}$-$\frac{9}{11}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{4}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．光的速度大約是每秒299796000米，改寫成用萬米作單位是29979.6萬米，省略“億位”后面的尾數(shù)約是3億米．

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19．看圖列方程．

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