用1-9這9個(gè)數(shù)字組成三個(gè)三位數(shù)(每個(gè)數(shù)字都要用),每個(gè)數(shù)都是8的倍數(shù).這三個(gè)三位數(shù)的和最小是
 
考點(diǎn):整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題:數(shù)的整除
分析:被8整除的數(shù)都是偶數(shù),也就是說這三個(gè)三位數(shù)個(gè)位數(shù)字只能是2,4,6,8;余下的5個(gè)奇數(shù)只能放在百位和十位數(shù)字上,所以其中有兩個(gè)三位數(shù)百位和十位數(shù)上的數(shù)字都是奇數(shù),另外一個(gè)三位數(shù)為一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù),考慮到個(gè)位上的數(shù)字為4的三位數(shù),其百位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字不能都為奇數(shù)(否則不能被8整除),因此個(gè)位上的數(shù)字為4的三位數(shù),其百位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字中必有一個(gè)為偶數(shù),而且這個(gè)偶數(shù)必須是8,而且在十位數(shù)上(因?yàn)槠渌M合都不能使該數(shù)被8整除),因此個(gè)位數(shù)字只能是2,4,6;按照題目要求使這三個(gè)三位數(shù)的和最小,那就只要保證滿足上述條件的三個(gè)數(shù)的百位數(shù)字上的數(shù)字的和最小就可以了,經(jīng)篩選這三個(gè)數(shù)分別為384,192,576,進(jìn)而求出它們的和是多少即可.
解答: 解:(1)被8整除的數(shù)都是偶數(shù),也就是說這三個(gè)三位數(shù)個(gè)位數(shù)字只能是2,4,6,8;
(2)余下的5個(gè)奇數(shù)只能放在百位和十位數(shù)字上,
所以其中有兩個(gè)三位數(shù)百位和十位數(shù)上的數(shù)字都是奇數(shù),另外一個(gè)三位數(shù)為一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù),
考慮到個(gè)位上的數(shù)字為4的三位數(shù),其百位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字不能都為奇數(shù)(否則不能被8整除),
因此個(gè)位上的數(shù)字為4的三位數(shù),其百位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字中必有一個(gè)為偶數(shù),
而且這個(gè)偶數(shù)必須是8,而且在十位數(shù)上(因?yàn)槠渌M合都不能使該數(shù)被8整除),
因此個(gè)位數(shù)字只能是2,4,6
(3)按照題目要求使這三個(gè)三位數(shù)的和最小,
那就只要保證滿足上述條件的三個(gè)數(shù)的百位數(shù)字上的數(shù)字的和最小就可以了,
經(jīng)篩選這三個(gè)數(shù)分別為384,192,576,
所以這三個(gè)三位數(shù)的和最小是:
384+192+576=1152.
故答案為:1152.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了整除的性質(zhì)以及應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握是8的倍數(shù)的特征.
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一堆煤用去了
1
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解方程:
(1)x+
3
5
x=
3
5
×
2
15

(2)40%x-
1
4
=
7
12

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麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù),結(jié)果如下表.
身高(厘米)120~129130~139140~149150及以上
人   數(shù)716128
根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這個(gè)班身高在
 
厘米人數(shù)最多,
 
厘米人數(shù)最少.
(2)麗麗身高是142厘米,按由高到矮的順序,大約排第
 
名.
(3)冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高,他的身高大約有
 
厘米.

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多多看一本故事書,第一天看了全書的
1
3
,第二天看了全書的
1
2
,這時(shí)已看的頁(yè)數(shù)與未看的頁(yè)數(shù)比是
 
,未看的頁(yè)數(shù)與這本書的總頁(yè)數(shù)的比是
 

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幸福小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生參加課外興趣小組.體育、音樂、繪畫、數(shù)學(xué)與電腦的人數(shù)分別是:16人、20人、18人、26人、40人.你能將這些成績(jī)繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?
(1)參加
 
小組的人數(shù)最多,參加
 
小組的人數(shù)最少.
(2)參加
 
小組的人數(shù)是參加
 
小組的人數(shù)的2倍.
(3)圖中每格表示
 
人.
(4)從圖中你還能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?

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