分析 (1)用三角板的一條直角邊的已知直線OB重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點重合,過P沿直角邊向已知直線畫直線即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線OC重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:
點評 本題考查了學(xué)生畫平行線和垂線的能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圓的面積和半徑成正比例 | |
B. | 圓錐側(cè)面展開圖是一個等腰三角形 | |
C. | 小華身高1.2米,他在平均水深是1米的水池中游泳是絕對安全的 | |
D. | 如果ab=cd (a、b、c、d均不為0),那么a:d=c:b. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
X | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
Y | 3 | 1.5 | 1 | … |
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