630÷7= | 360÷6= | 8÷2-4= | 5×(100-92)= |
50×7= | 302×3= | 20-6÷2= | (20-4)×5= |
分析 (1)想:7個(gè)90是630,因此,630÷7=90.
(2)想:6個(gè)60是360,因此,360÷6=60.
(3)先算8÷2=4,再計(jì)算4-4.
(4)先算括號(hào)內(nèi)的100-92=8,再算5×8.
(5)50看作5個(gè)十,5個(gè)十乘7是35個(gè)10,即350.
(6)302×3看作(300+2)×3,應(yīng)用乘法分配律,300×3=900,2×3=6,二者相加.
(7)先算6÷2=3,再算20-3.
(8)用乘法分配律,20×5=100,4×5=20,再計(jì)算100減20.
解答 解:
(1)630÷7=90 | (2)360÷6=60 | (3)8÷2-4=0 | (4)5×(100-92)=40 |
(5)50×7=350 | (6)302×3=906 | (7)20-6÷2=17 | (8)(20-4)×5=80 |
點(diǎn)評(píng) 口算,是學(xué)生不借助于任何輔助工具,只憑借自己的思維進(jìn)行的一種計(jì)算.它是學(xué)生學(xué)習(xí)筆算的基石,更是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);學(xué)好口算不僅能提高學(xué)生的計(jì)算能力,還能加強(qiáng)學(xué)生的記憶,活躍學(xué)生的思維.因此,口算學(xué)習(xí)的好壞將直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的好壞.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.03 | B. | 20.30 | C. | 2.30 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①長(zhǎng) | B. | 圖②長(zhǎng) | C. | 一樣長(zhǎng) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 127 | B. | 375 | C. | 250 |
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