幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果每人分5個，則多8個，如果每人分6個，則少3個，有
11
11
個小朋友，有
63
63
個蘋果．
分析：兩次分配的數(shù)量差為：8+3=11（個），第二次比第一次每人多分6-5=1（個）；所以可以求出總人數(shù)，列式為：11÷1=11（人），那么蘋果總數(shù)為：11×5+8=63（個）；據(jù)此解答．
解答：解：（8+3）÷（6-5），
=11÷1，
=11（人），
11×5+8=63（個）；
答：有11個小朋友，有63個蘋果．
故答案為：11，63．
點評：盈虧問題的解答思路是：通過比較已知條件，找出兩個相關的差數(shù)，一是總差額，二是每份的差額，將這兩個差相除，就可求出總份數(shù)，然后再求物品數(shù)；基本關系式為：總差額÷每份的差額=總份數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

幼兒園老師給小朋友分糖果，每個小朋友分3顆糖，就多出50顆糖；每個小朋友分5顆糖，就少10顆，那么有
30
30
個小朋友，有
140
140
顆糖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

幼兒園老師給小朋友分餅干和糖，餅干的塊數(shù)是糖的2倍，糖每人分3塊，則多2塊，餅干每人分7塊，就少8塊，有
12
12
個小朋友、
76
76
塊餅干、
38
38
塊糖．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

幼兒園老師給小朋友分糖果，每人8塊，還剩10塊；每人9塊，那么最后一人就分不到9塊，但仍可分到糖，最多有
18
18
個小朋友．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

只列式，不計算．
（1）一列火車從甲地開往乙地，行了全程的
25
，這時距甲地160千米．甲、乙兩地相距多少千米？
 

（2）小明2005年1月1日在銀行存入定期存款1000元，如果月利率按0.18%計算，那么2006年1月1日他得到稅后利息多少元？
 

（3）一個長方形的周長是28分米，長與寬的比是3：1，長是多少米？
 

（4）幼兒園老師給小朋友分蘋果，如果只平均分給小班學生每人可得18個；如果只平均分給中班學生每人可得12個；如果只平均分給大班學生每人可得6個．現(xiàn)在先給小班每人分9個蘋果，剩下的平均分給中班和大班學生，每人可分幾個？
 
．

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