根據(jù)下面的信息畫出統(tǒng)計圖并回答問題.

學(xué)校2004年參加春季運(yùn)動會學(xué)生獲獎情況如下:

跳遠(yuǎn)  低年級10人  中年級8人  高年級9人

跳高  低年級6人  中年級12人  高年級9人

長跑  低年級5人  中年級8人  高年級11人

短跑  低年級2人  中年級7人  高年級15人

鉛球  低年級7人  中年級6人  高年級8人

(1)畫統(tǒng)計圖.

(2)統(tǒng)計一下每一項(xiàng)目各有多少人獲獎.

(3)什么項(xiàng)目獲獎最少?

(4)低、中、高三個年級段各有多少人獲獎?

(5)全校共有多少人獲獎?

(6)平均每個項(xiàng)目有多少人獲獎?

(7)平均每個年級約有多少人獲獎?

答案:
解析:

  (1)略

  (2)跳遠(yuǎn):10+8+9=27(人)

  跳高:6+12+9=27(人)

  長跑:5+8+11=24(人)

  短跑:2+7+15=24(人)

  鉛球:7+6+8=21(人)

  (4)低年級:10+6+5+2+7=30(人)

  中年級:8+12+8+7+6=41(人)

  高年級:9+9+11+15+8=52(人)

  (5)方法一:27+27+24+24+21=123(人)

  方法二:30+41+52=123(人)

  (6)123÷5≈24(人)

  (7)123÷6≈20(人)

  提示:全校有6個年級.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是甲乙兩個地區(qū)2005年7月~10月的月平均氣溫統(tǒng)計表.
月份
甲地區(qū)月平均氣溫 25 29 25 18
乙地區(qū)月平均氣溫 25 21 15 10
根據(jù)上表,畫出統(tǒng)計圖.

看上面統(tǒng)計圖,回答下面問題:
(1)甲、乙兩地區(qū)分別在那個月的平均氣溫最高?各是多少?
(2)甲地區(qū)幾月到幾月氣溫下降最快?乙地區(qū)呢?
(3)預(yù)測甲、乙兩個地區(qū)十一月的氣溫將升高還是下降?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009?寶安區(qū))根據(jù)下面的信息制成折線統(tǒng)計圖,然后再回答問題.
時間/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水溫/℃ 15 20 25 30 40 50 60 70 80 90 100
(1)未加熱時,水溫是
15
15

(2)加熱5分鐘后,水溫是
50
50

(3)水溫是80℃時,需要
8
8
分鐘.
(4)水燒開要用
10
10
分鐘.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:071

根據(jù)下面的信息畫出統(tǒng)計圖并回答問題.

學(xué)校2004年參加春季運(yùn)動會學(xué)生獲獎情況如下:

跳遠(yuǎn)   低年級10人   中年級8人   高年級9

跳高   低年級6人   中年級12人   高年級9

長跑   低年級5人   中年級8人   高年級11

短跑   低年級2人   中年級7人   高年級15

鉛球   低年級7人   中年級6人   高年級8

(1)畫統(tǒng)計圖.

(2)統(tǒng)計一下每一項(xiàng)目各有多少人獲獎.

(3)什么項(xiàng)目獲獎最少?

(4)低、中、高三個年級段各有多少人獲獎?

(5)全校共有多少人獲獎?

(6)平均每個項(xiàng)目有多少人獲獎?

(7)平均每個年級約有多少人獲獎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

根據(jù)下面的信息畫出統(tǒng)計圖并回答問題.

學(xué)校2004年參加春季運(yùn)動會學(xué)生獲獎情況如下:

跳遠(yuǎn)   低年級10人   中年級8人   高年級9

跳高   低年級6人   中年級12人   高年級9

長跑   低年級5人   中年級8人   高年級11

短跑   低年級2人   中年級7人   高年級15

鉛球   低年級7人   中年級6人   高年級8

(1)畫統(tǒng)計圖.

(2)統(tǒng)計一下每一項(xiàng)目各有多少人獲獎.

(3)什么項(xiàng)目獲獎最少?

(4)低、中、高三個年級段各有多少人獲獎?

(5)全校共有多少人獲獎?

(6)平均每個項(xiàng)目有多少人獲獎?

(7)平均每個年級約有多少人獲獎?

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