因為2×8=16，所以16是倍數(shù)，2和8都是因數(shù)．
 
． （判斷對錯）
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)倍數(shù)和因數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；據(jù)此判斷即可．
解答： 解：因為2×8=16，所以16÷8=2，16÷2=8，所以16是2和8的倍數(shù)，2和8是16的約數(shù)；
故答案為：×．
點評：此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進行分析、解答，應(yīng)明確：倍數(shù)和約數(shù)不能單獨存在．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某廠上半月完成計劃的75%，下半月完成計劃的
1
2
，這個月增產(chǎn)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個底面半徑是2厘米、高5厘米的圓柱沿底面直徑切開，表面積增加了
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個正方體，有1個面是黑色，有1個面是綠色，2個面是紅色，2個面是黃色．?dāng)S一下正方體，看哪一面朝上．可能有
 
種結(jié)果，出現(xiàn)
 
的可能性最大，出現(xiàn)
 
的可能性最小．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個0.1，一個0.1地數(shù)；從0.8數(shù)到1.2分別是0.8，
 
，
 
，
 
，1.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

0.28是由
 
個
 
和
 
個
 
組成的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5除4的商用分數(shù)表示是
4
5
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個圓柱的側(cè)面積是125.6平方厘米，半徑是2厘米，它的高是
 
厘米，體積是
 
立方厘米．

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