在48=12×4中，12和4是48的（　�。�
A、倍數(shù)B、偶數(shù)C、質(zhì)數(shù)D、因數(shù)
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義,奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí),合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；因?yàn)?8÷4=12，48÷12=4，所以4和12是48的因數(shù)，48是4、12的倍數(shù)；據(jù)此解答．
解答： 解：由分析可知：在48=12×4中，12和4是48的因數(shù)；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)明確因數(shù)和倍數(shù)相互依存的，不能單獨(dú)存在．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2元和5元的人民幣共9張，合計(jì)33元．2元和5元各有多少?gòu)垼?/div>

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一列客車(chē)和一列貨車(chē)同時(shí)、同地、反向而行．客車(chē)每小時(shí)比貨車(chē)快24km，5小時(shí)后，兩車(chē)相距720km，求貨車(chē)每小時(shí)行多少千米？（列方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

125×9所得的積是個(gè)
 
位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□18÷73的商是兩位數(shù)，□里最小填
 
；商是一位數(shù)，□最大填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根木頭長(zhǎng)80%m．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把0.3縮小到原數(shù)的
1
100
后是
 
；把6.2擴(kuò)大到原來(lái)
 
倍后是6200．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年我國(guó)棉花產(chǎn)量約五百九十六萬(wàn)噸，寫(xiě)作
 
萬(wàn)噸．
2011年我國(guó)石油基礎(chǔ)儲(chǔ)量三十二億三千九百六十七萬(wàn)九千四百噸，寫(xiě)作
 
噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把4.6、4.6
．
3
、4.63、4.
．
6
．
3
、4.
．
6
這五個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列起來(lái)．
 
．

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